数字记忆学习
在数学教学中，您有没有什么口诀、秘诀、诗句去帮助学生记忆或更好地理解数学？
在数学教学中，您有没有什么口诀、秘诀、诗句去帮助学生记忆或更好地理解数学？
理解记忆是形成数学思考的过程，口诀和技巧能帮助学生更快速的作答数学题，这不是应试考试的需求，而是提高学生的数字敏感性和数学思维，那就有一个前提，就是口诀或是技巧需要学生自己或者在教师或家长的帮助下来龙去脉，这通常会用到归纳法，可以顺便提高学生的归纳总结能力。这些过程都是在锻炼学生的数学思维能力，非常必要。
1-100数字速记口诀？
教幼儿数1-100，我们可以分步教学。
1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩具也可以称为1，它代表着许多的单个物体，而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意，一次最好只使用同一种实物。比如这次数就只用手指，下一次数就只用卡片等等。
2、幼儿数数1-100的教学，到了第二阶段就是10-20的教学了。因为这是一个转折点，当孩子能够掌握这一组数字的数数方法的时候，剩下的都是有规律可循的了。这一时期的教学同样是要借助实物，同时要给孩子讲解十进制，这可以通过一定的小故事来教学。
3、幼儿数数1-100的第三阶段就是在10-20的基础上，给孩子讲解数的形式规律，这样就方便他们记忆了。而此时也要利用各种实物的操作来提高孩子对十进制的认知能力，这样才能真正地学会数数，并且知道每个数代表的含义。
4、此外，因为幼儿的形象思维能力占据优势，所以在教数数时，一定要采用丰富的教具，可以是采购的，也可以是自己和孩子一起动手制作的。只有借助具体形象的事物，才能让孩子更好地理解和记忆知识哦。