教育技术学专业的五个方向 教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？

教育技术学专业的五个方向

教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？

教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？

区别很多。主要是未来的研究方向。在研究生阶段体现出巨大的差别。以未来二者所工作的实例来看。在看法教育软件的过程中，教育技术学在了解计算机技术的前提下，主要从事设计教学过程与计算机技术的融合。而计算机专业则侧重于将这一设计方案应用于实践。而本科阶段。教育技术学毕业所提供的是理学学位证或教育学学位证。在各大高校的情况均有侧重点，分别不同。教育技术学因此所处的学院也不同。有的或许在计算机学院，而也有很多一部分是在教育科学学院的情况也常有发生。毕业之后的选择有很多，可以去开发教育相关的软件。这一工作，在北京上海等大城市机会较多。在方向中，也可以往计算机媒体开发。因为在教育技术学的本科授课中，也长涉及传播学的相关理论知识与技术。而其的信息技术教育方向则是重点培养计算机教师。比计算机学院毕业的更适合于对初高中的启蒙计算机的教学工作。计算机学院所提供的是工科学位证。并且学习的主力为计算机技术。所以毕业之后的工作并不局限于计算机教室。其核心仍可以走计算机软件开发等道路。师范类的头衔，可能帮助你了解到教育学这个方面。从未来发展的前途而言。教育技术学仍处于发展阶段，现阶段的毕业生仍然处于求于社会的认可。但其发展的前景也是客观的。在研究生的发展阶段，包括远程教育，人工智能等新兴方向。也是值得进一步的深入学习。而计算机的发展已到达成熟，甚至饱和的状态。从就业的方面考虑，仍然有着很大的需求量。不过对于计算机这种技术的深造，也会相对于枯燥一点。我本人就是教育技术学的师范生。我自身感觉用四个字来形容，就是前途未仆。呵呵~所以建议你选择后者，因为可能发展的选择权更多一些。前者虽然发展，但是关于教育的计算机方面，收入还是处于很低的一个水平，并没有想象中的那么光鲜。虽然是个趋势，但是国家的很多政策并没有很好的落实。加油！~愿你帮助到你~

小学教育专业课程有哪些？

1小学教育专业课程有哪些
　　专业主干课程：
　　教师书写技能、教师口语技能、教师艺术技能、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学校本课程开发研究、教师教学行为研究与设计、儿童行为观察与评估、班主任工作与班级管理、教育法律案例与政策解读、现代教育技术、专业见习、专业实习、毕业论文
　　2小学教育就业方向
　　1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状
　　2.应聘到中小城市的幼儿园工作
　　3.应聘社区文化特色学校
　　4.应聘到社区做管理工作
　　5.应聘企业、事业单位担任培训教师
　　相应就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。 这么来看。其实我们可以去应聘的职业还是很多的。