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小学语文教学中激励或奖励学生的实用的办法有哪些？
小学语文教学中激励或奖励学生的实用的办法有哪些？
语文学科最有效的奖励办法就是让学生用语言来展示他的特长。比方说让他演讲，让他朗诵他自己写的作文，作为优秀作文展示给全班甚至于全学校，当然，如果有条件的话，让同学们拍成分角色表演的那种小短剧就更好了，身临其境，印象深刻。
还有一些形式方面的奖励就是给学生多种多样的荣誉称号，比方说，创意明星，记忆明星，辩论能手，未来小作家等等。
还有一些综合能力方面的认可。比如小调解员，小诗人，艺术明星，礼仪代表等等。
总之，要从听，说，读，写，诵，演，创等多方面的能力给与肯定。并且给他们展示的平台。让他们意识到这些才能都是有用的，都是闪光的。
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一般可以采用如下方法对学生给予激励或者奖励：
朗读比赛；背诵比赛；写字展示；抢答题；讲故事；办小报；扮角色等。
老师对学生的激励或奖励应该是见机行事，不拘对象，不拘时间，不拘场合，恰如其分即可。
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可以自制一些不同类型的小奖状比如“进步奖、优秀奖、优秀作文奖等，平时周末作业，单元测试，或者写作测验。分数达到一个预定的值，就可以给与口头表扬和颁发小奖状，或者奖励写作本和笔等等，孩子们的思想很单纯，他们不像大人太过注重物质方面奖励，只要一句暖心的鼓励，一个自制的奖状，就能很好的让他们开心，也能激励孩子下一次更加努力，要知道就算分数没有很好，鼓励和表扬也远比责备和打击更能激励和接受。
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我孩子的老师，每次考试的时候就拿些棒棒糖，考的好，并比之前有进步的学生都有糖吃，我儿子每次考试回家会给妹妹棒棒糖吃，考的不好的学生，就惩罚给老师买棒棒糖，这个方法真的不错，孩子期末考的也很好。
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我是山西英语程老师，非常高兴回答这个问题。
小学语文教学中激励或奖励学生的实用方法如下:
1.传统方法有贴画小文具和小饰品
2.如果想长期保持激励机制，最好能给孩子有积分卡制度。每节课每周每月都有积分积累，达到一定程度可以减少作业或换取礼品。
3.最高机率就是荣誉。通过发表扬信或者给家长的积极反馈，让孩子感到对这门课非常感兴趣，并且有自信
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