一颗星没有光改成陈述句
哪一颗星没有光陈述句？
哪一颗星没有光陈述句？
不是陈述句，而是疑问句。
陈述句，一般是以句号结尾。陈述句，多用来描述一个事实。疑问句，多是带走疑问的语气。
疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气;是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的。
一年级语文天上的星星用什么符号？
你这问题问的不全吧。
如果是天上的星星真多啊！就得用感叹号。！感叹号放句末表示惊讶，它所表示的感情是惊讶、喜悦。
如果是天上的星星后面的语句是陈述句，例如天上的星星亮晶晶。就可以直接加句号，表示一句话说完了。
希望我的回答对你有用！
大海啊哪一颗星没有光改成陈述句？
原句——反问句：大海啊，哪一颗星没有光
改句——陈述句：大海啊，每一颗星都有光。
解析：反问句通常以双重否定（“哪……”“没有”）的形式表达肯定的内容，也就是以反问的形式表达肯定陈述的内容。而陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句，改句是一个表示肯定的陈述句，符合要求。
陈述句的句子都有哪些？
1. 雨水淋在树上,树叶沙沙作响。
2. 春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
3. 海底的动物常常发出声音。
4. 人生往往只是一个因为脱口而出所以不够通顺的陈述句。并且即使有所欠缺，仍没有第二种假设。
5. 小鹿在河边喝水。
6. 星星在天上闪烁。
7. 小溪哗啦啦地流。
8. 花儿随风摇摆。
9. 小农经济的特点之一是自给自足。
10. 弥尔顿的语言不像大部分英语陈述句一样,直接把意思说明白。
11. 我们要充满信心，相信自己并非一无是处。
12. 文章从语篇和语用方面，考察英语陈述句的标记性句首成分的话语功能。
13. 我喜欢一个人。
14. 祖国的完全统一是谁也阻挡不了的历史趋势。
15. 我们一起去学校。
《繁星》一三一说明了什么道理？
大海呵!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
诗人通过这首诗，表达了对大海的喜爱之情。
诗人反问，哪一颗星没有光，哪一朵花没有香，让人感受到了星光、花香是何等的自然，进而描述了大海就是如此自然的在自己的思绪内翻腾，写出了大海对于自己的重大影响，以至于自己脑海中对其念念不忘；
同时星光、花香，这是何其美好的事物，真可谓是，抬头望星心舒畅，闭目嗅花神飞扬，以此类比，写出大海波涛的清响对于自身来说，是多么美妙的律动，是多么美好的享受，进而表达了诗人对大海的热爱与赞美。
那思潮中大海波涛的清响，是诗人对大海的怀念、是诗人对大海给予自己巨大影响的感激与铭记，是诗人对大海的深深热爱。
《繁星》一三一是诗人冰心所著。因从小受到大海的陶冶，对大海有着深厚的情感。此诗歌运用反问句式，比陈述句更能表达自己感情的强烈、深沉，同时也能引起读者的沉思。
同时这首诗也告诉我们，成长环境对一个人人生的影响很重要。作者冰心也是通过大海的影响，在惊叹大海的博大深沉的同时，精神世界得到了升华。