期中考试之后学习安排
孩子期中考试没考好，家长该怎么正确引导？
孩子期中考试没考好，家长该怎么正确引导？
其实我认为期中考试已经过去了，高兴也好，生气也罢。过去的事情纠结也无济于事。孩子考得好或者不好，我们又应该怎样做呢？ 我们应该好好总结经验，继续再战。 家长做好3件事，孩子就厉害了！期末考试成绩蹭蹭上升。
1.不要打击孩子。 每个家长都希望自己的孩子能有出息，望子成龙望女成凤。这种想法是好的。但是家长不要急躁。每个孩子都是独特的。在学习方面肯定是有差异的，不可能人人都是学霸。当成绩出来的那一刻，孩子一科没考好，心里也是觉着愧对父母。也产生了要好好学习的想法。 如果父母劈头盖脸的批评一下。那么他在心里的那点愧疚感就荡然无存了，还可能会破罐子破摔。 为了孩子有个好将来，家长和孩子谈话，一定要控制住情绪，讲究方法。一句好话能让孩子重拾自信心，一句不好的话会伤孩子的心。 “你怎样这么笨！ 哭什么哭，你还有脸哭？ 你可真行啊！学好不行学坏快。得了，我看你往后也别上什么学了。 “爱之深，责之切”，有些话一旦说出口，就像锋利的刀子，刺激孩子。 孩子犯了错，那么，好何才能不伤害孩子、又能恰当给孩子教训呢？ 可以心平气和的时候和孩子在谈。例如: ”你这一段时间老是玩手机，写作业时还不断的看手机，有的时候提自己不做，靠手机搜索，所以导致学习成债下滑。数学此次考得很差，那都跟你平时做题不认真，没有踏踏实实的思考，有关系。 这样找到他的错误做法，有的放失，再加上成绩没的确没有考好，孩子也会心服口服的听进去。 大多数家长往往没弄清缘由，就对孩子稀里哗啦一顿说，教育的话说得不少，却没有戳到孩子的痛处，孩子是不会听的。只是家长自己骂完了，解了气。根本没有起到教育的作用。 2、分析卷子，找出错因。教育孩子有地放矢。 试卷发下来以后，让孩子自己统计卷面上失分的原因。看看马虎丢分多少分，由于审题不清，没有仔细审题丢分是多少分？ 在找不会的失多少分？ 把各科考试卷都统计完，然后统计一下总的各项失分是多少分。
孩子统计完以后，自己都会大吃一惊的。原来小小的马虎这个毛病可以使自己丢失好20分。由于审题不清，也丢了好30分。由于不会的丢分，是25分，不会丢分，是有情可原的。可是由于马虎和牵题不清，这种不良的习惯多份是非常可惜的。要不然你在班级的排名进前10名了？ 家长借机跟孩子说，你平时都看手机了，还有写作业专注度不够。平时就没有训练好考试的能力。才导致最后问题都出现在期中考试卷上了。然后和孩子制定一下，今后该怎么做。协商好，今后做作业也要注意防止出现这样的错误，仔细读题，多读几遍再做。把平时的作业当作考试训练考试的能力。如果这是你提出建议:“你今后写作业时，如果不认真，我提醒一下可以吗”这时孩子是很愿意接受你的意见的。因为孩子也想考好的成绩。 03、把各科的错题整理到错题本上。 错题本上不仅要记实错题，更要写下此次错误的缘故缘由，给错题分门别类，这道题属于不会？还是属于马虎的。还是题没读懂的。 错题本建立起来以后，要隔一星期就得重做一下，直到错题不再出错。在期末考试前，把攒起来的做题通通的做一遍。 对于孩子考试考得很好的情况下呢？你可以表扬他，但不能笼统的说你太棒了等等。
表扬孩子，就要表扬他的过程，要具体的表扬他，比如说:“儿子，这段时间你没有怎么玩手机，把时间都用在背英语上面了，你看你这次的英语考得多好啊。”然后当表扬完的时候，孩子正处于比较比较高兴的状态时，你再说一些建议的话，他会更愿意接受。例如:“你的字写得再好一些就更好了。” 大家在期中考试之后，教育孩子，还有什么好的建议吗？
如何在期中考试前两周快速提升成绩？
期中考试一般就是两三个章节的检测，反映学生前半学期的学习成效。虽然内容不多，但是以章节为单位的系统复习还是很重要的。怎样去复习才是有效率的呢？
1、把每个章节的每个小节的基础知识点再全面的整理一遍。要弄清楚每个小节学了哪些新的知识，还有哪些概念没有理解透彻，还有哪些需要记忆的内容还不熟练。然后立刻去解决。一定要一个小节一个小节的去梳理一遍。
2、参照以前做过的练习册习题和试卷，把出现频率比较高的各种题型反复去研究。直到对于这些常规题型的解法非常熟练为止。
3、重点解决错题本上收录的错题，多次练习累积解题经验。如果没有错题本，就把前半学期试卷和练习册上的错题找出来重新做一遍，加深熟练程度。
4、多和同学在一起交流，多找几种不同的辅导习题集，不需要全部去做题，就把你从前没有见过的题型摘录下来去做一做，研究一下分析思路和解题方法就好了。
5、最后，一定要坚持去把上述几项工作认真的完成。