小学三年级语文理解词语有技巧
三年级理解词语的七种方法？
三年级理解词语的七种方法？
1.近义词解释。
2.反义词解释。
3.描绘法。
4.拆合法。先把词拆开，分别解释，然后综合起来解释。
5.看另一半猜猜。如“忐忑不安”，“忐忑”就是“不安”的意思。
6.查字典词典解释。
7.联系上下文理解。
三年级字词如何积累？
记生字词能力。 在读课文时把生字词圈画出来，结合句子加以理解，反复读，熟能生巧，就能记住。
抄写生字词。
抄写生字词，能加强记忆。 一般情况下，抄写3到5遍就能记住。 但在抄写的过程中，得注意记字的结构，字的偏旁部首。
扩词。
对一些生字词，要想记住可以用扩词来加强记忆。 比如一个生字扩写三个词语，既记住了生字，又丰富了词汇量。
制作字词卡片。
三年级语文专项复习词语怎么复习？
词语部分可以分为一般的学习词语和成语部分。可以按aabb，abb，acbb等形式。把词语打印下来，然后背诵。
有些词不需要知道其准确的意思，只要了解其大概意思就可以了，有些词在不同的语境中意思不同，这时，联系上下文快速记住生字词,可以尝试以下办法:让孩子动笔抄一抄,好记性不如烂笔头..注意经常复习、运用积累的词语。温故知新啊,我们要让孩子多写多看,因为语文常识性的都是要记忆。
三年级男孩，字词不过关，该怎么利用暑期强化过关？
我最近就在和这样的孩子打交道，个人觉得可以从练字着手，在练字之中达到渗透的效果。另外考虑严抓写日记和平时作业的质量，减少错别字。
单独学习字词非常枯燥，会滋生厌学情绪，比较好的方法有很多，比如大人先创造几个具体情境，这些具体情境尽可能与孩子的生活密切相关或者新颖有趣，帮助孩子理解这些字词的意境和用法，比如大人写几篇毛病百出的小作文，鼓励孩子帮自己纠错，尽可能以挖掘亮点夸奖孩子为主，以提醒纠正为辅，比如大人带着孩子一起朗读《海底两万里》之类的精彩故事，让孩子感受到字词的精彩之处，激发孩子愿意主动积累学习字词的积极性，等等。
恕我啰嗦一句:关于语文，暑期强化字词只是临时抱佛脚的行为，想要真正学精通，平时就要利用碎片时间多读各种世界名著，多见识经历，然后经过消化转换，用笔写出来。因为语文是一门适合终身学习的学科，积攒时间越久，文学造诣越高。