怎样预习功课效果最好
预计功课词语搭配对吗？
预计功课词语搭配对吗？
预计功课这词语搭配不对，正确的词语搭配是预习功课。
字义分解
预读音：yù
预yù
(1)（副）预先；事先：～备｜～测。
(2)（副）同“与”（yù）。
习读音：xí
习
(1)（动）学习；练习；温习：～武｜～练。
(2)（动）对某事物常常接触而熟悉：～焉不察。
(3)（名）习惯：恶～｜陈规陋～｜积～。
(4)姓。
【功课】意思1.古代对属下工作成绩的考核。《韩非子·八经》：“有道之主听言，督其用，课其功，功课而赏罚生焉，故无用之辩不留朝。”《汉书·薛宣传》：“ 宣 考绩功课，简在两府，不敢过称以奸欺诬之罪。” 唐 白居易 《张元夫可礼部员外郎制》：“虽文才秀出，功课高等者，满岁而授，犹曰美迁。”
六升七提前预习的重要性？
答：小学六年级升初中应当提前预习。因为在小学六年的学习过程中已经积累了一定的知识量，全具备自学的能力。在假期提前预习是提高学习效率的重要途径，可以帮助孩子了解新课的内容，把握学习的重 点，增强听课的针对性。在预习过程中，自己能解决的问题尽量自己解决，自己不能解决的问题，要 作为问题提出来，这不仅可以提高孩子独立解决问题的能力，同时也有助于把握学习中的重点、难 点，取得事半功倍的学习效果。
怎么样能让孩子养成课前预习的习惯？
一个好习惯的培养不是一朝一夕的，它需要经过长期的，反复地坚持，才能形成一个好习惯。孩子养成预习功课的习惯，从一年级开始就要养成每天做完作业后要预习一下第二天的课程。这个开始需要家长的监督，长期坚持下去，时间长了就养成习惯了。