怎样巧妙教孩子认识方向
如何引导孩子读书？
如何引导孩子读书？
在我看来，要想更好地引导孩子阅读，可以从尊重兴趣、减轻负担、讲究方法三个方面入手，努力让孩子从阅读中学习！
儿童的阅读现状是一个令人痛苦的话题，因为青少年的阅读状况实在令人担忧。大多数青少年不。;不爱读书，甚至在老师的催促和考试的压力下，愿意静下心来读书的孩子也就那么几个。相比较而言，国外青少年的阅读量很高。的国民阅读量是每年60本，日本是40本。呢？平均每人每年只有四本书，而且这四本书大多是实用书，哲学、诗歌、文学的书很少。古人云:读万卷书，行万里路。孩子们不喜欢的现状。;t学习真的很让人担心。
少读书的不良后果不读书和少读书最直接的后果就是孩子的扭曲 的价值观。古人云:书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。其实书里不仅有物质财富，还有很多我们没有接触过的精神食粮。以为例。;作为一个例子，儒家和道家的经典可以告诉我们做人的道理，淡泊名利。《史记》和《资治通鉴》会向我们展示古代史实的浩瀚和沧桑，会让我们聪明；百家争鸣。;的作品会开阔我们的视野，增长我们的智慧；古典诗词会丰富我们的情感，培养我们的文采。可以说， 经典作品是精神的宝库，是塑造我们人格、丰富我们知识的源泉。
但现实是，大多数青少年几乎不读书。正是因为他们不 不要研究他们不知道的东西。;我不明白这样一个事实年轻人和年轻的唐 不努力工作，老年人很难过，还有很多孩子每天沉迷于手机游戏；正是因为他们不 不要研究他们不知道的东西。;我不明白这样一个事实一切都是低级的，只有读书是高级的，而且这么多孩子都争着当主播；正是因为他们不 不要研究他们不知道的东西。;我无法理解人们的哀叹死者就像一个丈夫，他们不 不要放弃白天和黑夜 "，独生子女不 我不明白时间的价值。
不读书和少读书最重要的后果就是孩子知识的匮乏。郑潇是学习成绩最好的学生之一。他思维敏捷，记忆力极佳，尤其在数学、物理等科学方面。但他在语文和历史上的成绩，一直不够理性。老师们通过观察发现，郑潇在做一些记忆知识方面普遍做得不错，但涉及到深层次的问题时，往往就事论事，流于表面。后来大家才知道，郑潇几乎不看课外书，几乎没有课外知识的积累，导致了他学习文科的困难。
郑潇 s的例子不是个例，而是普遍性的。书籍不仅是人类进步的阶梯，也是人类知识的宝库。如果我们没有 连这个宝库都没进过，我们怎么能从中获得知识呢？怎么用？你学什么来充实自己？很多学生写作文的时候都觉得很无语，家长也觉得很头疼。其实这也和孩子不 不要看书。孩子只有经常看书，才会文思如泉涌，思维敏捷。
不读书，少读书，最深远的影响就是孩子创新能力的缺失。小王是个爱读书的孩子。他通常喜欢阅读科学杂志。看完一本书，他会把好的故事整理出来，定期读一遍。时间长了，小王开始搞发明。在我市举办的科技创新大赛中，小王多次获奖。小王在发表获奖感言时，重点讲述了自己的读书经历和体会。由此，我们不难看出阅读对于孩子的成长是多么重要。;创新能力。
但现实中，像小王这样的孩子并不多，他们大多对读书的重要性缺乏认识。他们没有。;我不经常看书，所以他们不能看书。;不能掌握前人的丰富经验，最终会对自己的创新能力产生负面影响，这需要我们足够重视。
孩子读书少的原因是什么？笔者认为，网络的普及，尤其是手机的广泛应用，是青少年读书少的重要原因。周晓曾经是一个非常喜欢阅读的孩子。在小学，他开始阅读 的经典作品。《三国演义》，《水浒传》和其他古典名著，虽然有些晦涩，但充满了趣味性和可 不要一读就放下。然而，进入初中后，他的父母给了他一部手机。从那以后，他就慢慢不读书了。他曾经热爱的中外名著已经失去了吸引力。他开始沉迷于手机上的小说、视频、游戏，一个爱读书的少年被手机网络毁了。
与传统书籍相比，手机更具吸引力。为什么？因为传统书籍只是刺激我们的视觉，而手机不一样。不仅是视觉刺激，还有听觉刺激。甚至手机上的视频还是动态画面，更吸引人。总之，书是弱刺激，手机是强刺激。如果我们习惯了强刺激，弱刺激就不会诱惑我们。再比如，如果我们吃惯了辣，有一天让我们吃清淡的，我们会很难受。因此，手机网络问题需要我们高度重视。
繁重的工作量
这也是个老话题了。素质教育背景下，生儿育女。;作业减少了吗？作为一线教师，老孙认为孩子 学生的作业不但没有减少，反而有增加的趋势。一些孩子做作业到十一点。;每天晚上打卡。这么重的课业负担，孩子哪有时间学习？
陈骁是一个优秀的同学。她努力学习，努力工作。她是老师的好孩子。;的心。但是，她最近很烦躁。为什么？因为最近作业明显多了。原来只有语文、数学、英语三科。现在她的作业里增加了物理和化学。每天，她的作业都要写到晚上11点半。此外，越来越频繁的考试让陈骁感到压力很大。陈骁原本是一个非常爱读书的孩子，但他真的不爱读书。;I don'我最近没有时间学习。
像陈骁这样苦恼的孩子还有很多。It 这并不是说他们没有。;我不喜欢读书，但是他们必须在上学和学习之间做出选择。他们不得不忍痛放弃学习。他们真的很有同情心。
父母 不良示范
父母是孩子。;的启蒙老师，而家长的一举一动都会对孩子产生一定的影响。读书也是如此。如果一个孩子没有。;我不喜欢读书，他的父母可能也不喜欢。;我不喜欢读书。有些家长做完家务就拿出手机来玩，而不是陪孩子读书，这无疑会给孩子带来非常不好的示范效应。长此以往，孩子会逐渐不喜欢读书。小刘是个不听话的孩子。;有一次，老师来到小刘家家家访。当他回到家时，老师惊讶地发现小刘佳没有回家。;除了基本的学习资料，我连一本课外书都没有。这让老师很吃惊，也让老师明白了小刘为什么不去上学的原因。;我不喜欢读书。在与家长进一步讨论后，老师发现家长几乎不在家读书。为此，老师做了很多工作，家长们也终于意识到了自己的问题。
如何引导孩子更好的阅读？1.尊重利益。阅读兴趣的培养要因人而异。每个孩子都有自己感兴趣的话题，比如有的孩子喜欢科幻书，有的孩子喜欢历史书，有的孩子喜欢体育书。我们应该根据孩子的爱好来引导他们阅读。如果孩子喜欢读科幻小说，我们可以向他们推荐《海底两万里》、《三体》等流行的科幻名著。如果孩子喜欢读历史书，我们可以向孩子推荐《史记》《中华上下五千年》等历史著作，让孩子在汪洋的历史海洋中畅游；如果孩子喜欢看体育书籍，我们可以订购一些体育杂志给他们看，让孩子尽快享受阅读的乐趣。
阅读兴趣的培养也需要我们多鼓励孩子。每个人都喜欢听鼓励的话，孩子也不例外。读书之初，支撑他们坚持下去的动力往往不是兴趣，而是家长和老师的鼓励。当我们鼓励孩子时，我们不能吝啬赞美。只有孩子从我们鼓励的话语中感受到关怀和爱，才会更有动力，才会逐渐体会到阅读的魅力。我们可以上传儿童 s读书照片和读书笔记到社交网络，加上一些家长的赞美和鼓励的话语。我相信孩子们会非常感激父母的鼓励！
阅读兴趣的培养也需要我们组织阅读活动。比如小学也一样学生更喜欢看故事书，所以我们可以组织一些阅读故事聚会，让孩子分享自己最近的故事；初中的孩子可以看小说。我们可以组织读书交流会，让孩子畅所欲言，谈谈自己的读书心得，形成思想碰撞的火花，非常有利于孩子的成长。老师也可以表明自己的观点，给学生介绍自己的新书，讲述自己的经历和分享一些精彩的段落和情节，通过活动真正起到示范和引领作用。2、减轻负担，减轻课业负担
孩子们 学生的课业负担确实需要减轻。小王是一名小学五年级的学生，却面临着堆积如山的作业。每个周末，各科老师都会布置很多作业。语文老师布置了一份试卷，要求每个人写一篇500字的作文。数学老师一口气布置了三张试卷，每张试卷至少花了一个小时才完成；英语老师让孩子们把上周学过的英语单词抄写五遍并背诵，还让每个人做单元测试。小王设法在星期六下午5点完成了所有的作业。但是小王周末要上各种辅导班，很少有时间学习，更别说看书了。作为老师，布置作业的时候一定要实事求是，不能一刀切。要尽量减少抄作业，不能让孩子反复抄。我们应该布置更多创新的作业。根据孩子的具体情况，作业要分层布置，每项作业可以分三层。作业任务有难有易，让孩子自由选择，保证孩子有足够的时间休息和学习。
减轻考试负担
如果要问孩子最怕什么，那就是考试。大多数孩子都经历过 "三天一次小考，五天一次大考，而且都很紧张，担心考不上。在这样的环境下，即使没有作业，孩子也很难抽出时间和精力去学习。以初中生为例。高一高二的学生有充足的阅读时间，这两年也可以多读书。但是一旦进入初三，就很少有时间学习了，因为初三的学生会面临很大的考试压力，月考、期中考试、期末考试都压得喘不过气来，根本没有时间读书。因此，我们应该有效地减轻孩子的压力。;减少一些不必要的考试。我们可以减少甚至取消一些月考和单元考，这样不会有负面影响，反而会提高学生 学习质量，腾出时间给他们阅读。要知道，初三的学生也是要读书的。
减轻思想负担
目前学生的思想负担超出了我们的想象。我们确实应该采取一些措施来减轻孩子们的负担。;的精神负担，让他们轻装上阵，多读一些有用的书。一方面，我们应该给孩子们留下更多的自由支配的时间。许多孩子感到焦虑和沮丧，因为他们不。;没有足够的时间，这也导致他们。思想负担重的一个重要原因。无论是家长还是老师，都应该给孩子更多的私人空间和时间去看书，去跑步，去聊天，这样孩子的心才会平静下来，才会有更多的时间去学习。另一方面，要少谈刺激孩子。小明是一个思想负担很重的同学。他经常郁郁寡欢，郁郁寡欢。后来，老师通过与他谈心得知，小明 是她母亲造成的。小明 小明的妈妈经常拿小明和她的邻居作比较。;的孩子。如果小明不 小明，你表现不好。;的母亲批评他，这导致小明 的心理问题。所以作为父母，要多肯定孩子，尽量少说不好听的话。3.注意画圆的方法。
想让孩子读书认字，就必须让孩子学会画圈和素描。父母可以在孩子学习的时候指导他们。我们应该引导孩子们勾勒出书中一些比较好的句子和段落。比如，孩子最近在读一本散文集，我们可以让他们把文章中描写环境的好句子画出来，并做上标记。如果孩子在看小说，我们可以让孩子把文中的人物画出来。区分优先权和优先权
阅读一本书时，我们可以 不能涵盖一切，只有树可以 我看不到森林。而是要分清轻重缓急，详细阅读重点内容。我们拿到一本书，可以先打开目录看一看，了解一下书的结构，心中有数。然后，把重点放在我们感兴趣或者对我们有帮助的内容上。在阅读这一部分的时候，我们应该仔细阅读。我们可以大声朗读，边读边画，或者写一篇评论。至于那些不太重要的内容，我们可以略读浏览，这样可以最大程度的保证我们的阅读效率。数据存取
阅读时，我们难免会遇到一些问题。有些同学有疑问就不自觉的跳过去，没有深入的研究和讨论，这是不合适的。事实上，一本书里最有价值的东西往往是我们能学到的知识。;我不明白。如果我们跳过它，我们会错过很多有价值的知识。所以，你在阅读的时候，遇到疑惑要及时查阅资料。我们可以充分利用互联网去查阅，直到我们理解了知识。后记:如果真的想让阅读融入生活，需要从兴趣和态度入手，逐步完善阅读方法，才能有所收获。希望大家多读书，读好书，通过读书真正充实自己！
人在找不到方向的时候该怎么找到出路？
It 对一个不知道的人来说很难。;他甚至没有方向感来找到自己的目标！
冷静下来，先找准方向，目标自然就找到了！