课外书精读如何批注
读书需要做批注吗，批注又该如何做？
读书需要做批注吗，批注又该如何做？
望大家给些意见！
好书能引发人的思考，而人的发散思维犹如流星一闪而过，有很多人生思考与创意最好在记得的时候记下来，这种感悟可遇不可求。这些都是人生重要的财富，回头看去能再引发自己的感悟，丰富人生。
精读书籍怎么写批注？
读书的时候写批注，是一个非常好的学习习惯。我认为写批注从下面几个方面下手。
第一，标上重点词语，关键词语，写上对词语的理解。
第二，说上一下优美的句子，运用了哪些修辞手法？有比喻，拟人，夸张，排比等修辞手法运用的好句子，写上自己的理解。
第三，写上作者的简介，你查资料，对作者的了解。
第四，文中故事的中心思想自己的理解。
益起读书步骤？
1、可多读几遍，看完后总结内容；先读一遍，再回忆一遍。
2、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象；先浏览，遇精彩部分再细读。
3、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读；也可以大声吟诵，以便透彻理解。
4、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落。
5、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆；有详有略，吸取精华。
6、熟读时有疑问，向老师或同学询问，或者查资料解决。
7、在文章最后写一写感受、启发和心得。
简而言之，读书的方法一般可以泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读序例读、选读都是读书的好方法。
如何有效精读、泛读，提升公文写作能力？
一、应泛读什么？
关于应泛读什么，笔者在实践中坚持的原则是：立足根本、实用为先。所谓根本，即长远规划所需。所谓实用，即胜任本职所需。平常该看什么，从长远根本上讲，取决于对自己的预定位。从实用角度上讲，取决于具体工作的需求。具体而言，从实用为先的角度，以笔者为例，泛读的范围大致应包括：上级事渉工作的重要文件、领导讲话、会议精神、批示指示；各级、各部门的文件、讲话、简报等资料；各重要媒体的有关文章和报道；理论界有关专著读物；可供借鉴的其他部门相关资料。从根本提升的角度，涉及业务的要天南海北读，涉及方法的要结合实际读，涉及思维的要如饥似渴读，关注有无事渉职能事宜，有无好思想、好文章、好段落、好词句。
二、如何具体泛读？
迅速扫描式浏览，迅速看标题、看短首、看内容，初步判断是否在谋篇布局、段落结构、语句语素值得精读。
三、如何有效进行精读？
精读的程度取决于具体需要。需要在哪方面提高，就应该在哪方面精读。对于纳入精读的长文，笔者通常会打印出来，摆在案头，常读常思常查，反复读、划线读、批注读，读对推进业务工作有利的，读对提升思维有益的，读对写材料有用的；对于纳入精读的短文，用WORD存起来，对亮点标注，并抄写在词句集锦中。一般而言，笔者精读的关注点主要集中在谋篇布局、段落结构、业务知识、语句语素。
四、为什么总感觉词穷？
词穷的根本原因，在于积累太少。积累的主要来源在于精读！短时间内解决词穷原因，可以看笔者的词句集锦，特别是四字分类词句合集、三字分类词句合集。长时间内解决词穷原因，先从精读干起、从花时间干起，多去精读、多去琢磨。
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