怎样做一名合格的小学生300字作文
小学三年级的作文写什么好？
小学三年级的作文写什么好？
写作文是每个孩子面对的难题，很大孩子提起作文就头疼，挤牙膏一样，半天写不出一个字，作文的比分越来越高。如何引导孩子写作文的问答一是家长迫在眉睫的耽误之急，说说我的方法。如果引导孩子写作文？分为六个部分。
首先，陪伴孩子养成阅读优秀经典和记笔记的良好习惯，可以在21天内形成良好习惯，父母应该放下手机，每天花半小时与孩子一起阅读，然后交流和小孩子交流彼此的读书感想，引导和激励孩子爱上阅读和分享交流。遇到好词和好句，成语和名言都可以摘录，也可以在看完后写，每天写一下读后感，必须坚持这个好习惯，会让你受益终身。周末图书馆和书店也是儿童的好去处。通常在书中读一个好故事或标题或适合孩子经常与孩子分享，还要让孩子观察周围更多的人和事，在学校分享他的东西，或者他对某些事物的看法和意见！这对写作是非常有有好处，这样也有利于写作。
其次，让孩子做家务。我的孩子从三年级开始。每个星期，学校都有一个很好的情感作业（没有学校可以提供老师），帮妈妈洗碗、拖地或洗一条红围巾、叠衣服等，我真的没在意，但后来我发现每件家务都是一篇很好的作文题材。孩子们自己有成就感，学会感恩。我们不需要担心让他们做家务。他们可以被提示，他们也可以向他描述。听得越来越多，下次他写作时，他有更多的素材。
第三，还有更多的户外活动。尝试在周末安排户外活动，爬山或游乐园，并度过忙碌的一周学习和生活。周末非常适合孩子们全身心投入疯狂，让他们全心全意放松。长假，旅行更多，去一些着名和有意义的景点，或去养老院和孤儿院做志愿者，只是不要强迫他们写，让他们用心去感受，慢慢引导他们或描述自己的样本。给他们一个学习的参考。
第四，多多启发孩子。看到作文题目，告诉孩子不要着急去写，仔细审题，吃透写作要求。引导孩子从哪些方面入手，为绕什么样的主题思想，慢慢分析下来，孩子就有写作的眉目了。
第五，帮助孩子整理好写作思路。鼓励孩子多用关联词和各种修辞手法，如排比，比喻，拟人等，提醒孩子各段落的大意和衔接。
第六，多鼓励孩子修改写好的文章，哪里不通顺，哪里有错字…要让孩子学着修改自己的文章，了解自己的不足，为下次写作打基础。
写一篇好文章真的不是一朝一夕的事，“冰冻三尺非一日之寒”。刚开始真不能急于求成，先让他们参与进来，让我们做好。让我们真正感受到阅读和写作的乐趣。让他们爱上阅读和写作，这样就事半功倍，好习惯能受益终生！
初三的学生想提高作文水平，多读作文范文有用吗？
01基础比较差，选择读范文不失为一种方法。如果这位初三学生，基础比较差，作文表达不流畅，语言没有文采，缺乏具体事例，分数不高，那么选择经常多读读范文也是一种方法，这是一种最后的选择，一种笨方法。每天读上一篇，多读几遍，读得多了，语感就逐渐增强，形成个人的表达能力，读总比不读的好。读范文，背作文，是不得不为之的选择，针对的是基础薄弱的学生，从这里起步。
02读范文，对不同程度的学生都有其不同的作用。对基础差的同学来说，读范文就是增强一种语感，属于一种榜样学习，学会表达，背下一些事例，稍修改，照搬一些内容。对能力稍为好一点的同学来说，那就是一种比较学习，自己的作文也写得不赖，但还有欠缺的地方，那么读范文，就是在做思考分析,自己的作文与范文之间的区别在哪里？作文开头与范文的谁更佳？结构是否像范文一样严谨？选取的素材是否与范文一样新颖？语言是否赶得上范文的生动？通过这种琢磨、比较，不断去改进获得进步！
03学习如何写作文是治理根本的做法，终身受益。读范文只能治标不治本，读范文可以作为一种起始点，触发学生对作文的重视，做出一些努力，由易到难，逐渐学习一些写作的具体方法，积累一些词语，常常练习表达，先练句，再到段，最后是整篇作文，一步步下定决心去学习写作，那么写作水平一定能逐渐提高。模仿是最好的学习方法，也许一开始模仿得很不像样，还有别人明显的痕迹，但是随着不断深入思考，不断学习，相信一定能够取得一些进步！
最后想说的是，语文重视得太慢了，下学期就是初三了，作文是半壁江山，现在这个暑假应该把绝大部分时间投入在语文的学习上，特别是阅读和写作！