主题班会怎么才能开好
主题班会试课标准？
主题班会试课标准？
一堂好的班会是能反映出学生们平时的问题，能正确地引导学生们改正。出来大学外，中小学都是每周开一次班会，起目的就是及时反映同学们在一周内发生的问题，然而，学校常常有每周有固定主题班会，我们可以根据那个主题去准备材料（可从做游戏、讲故事等方面入手，但一定要突出主题，还要有价值意义），再结合一下同学们的自身问题，这样学生们就会对这班会有更深的印象，这样一来，学生们也受到教育了！
主题班会活动过程及效果怎么写？
主题班会活动过程及效果 可以这样去写
过程：也就是有哪些流程和环节，需要精心去策划，按照流程一步一步进行，需要互动的，要提前去沟通，达到最佳效果
效果：也就是通过主题班会，有什么收获，达到预期目的没有，下一步需要在改进的地方等
请问怎样开好班级例会？
班级例会是班主任例行的会议，开的好往往起到事半功倍的效果，首先先要确定例会的主题，切忌不要舍本逐末，然后一定不要满堂一言堂，有中心发言人也要有讨论发言，要把例会的主题写在黑板上或者打在电脑大屏幕上以便于学生记忆深刻
高中如何开好班会的技巧？
首先：提前安排学生精心准备班会主题内容，找好发言人，记录人及班会主题。
其次：黑板上板书主题班会题目及日期。
第三：主持人上台按照提前准备的项目逐一进行。要求学生认真听，积极配合。
第四：班主任作最后总结：表扬在班会中表现突出的学生，对本次班会作出肯定。
最后全体学生起立：进行宣誓。
主题班会常用的六种形式？
班会的形式直接关系到班会活动的效果。常见的主题班会形式有以下几种：
(一)论理式主题班会
这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。论理式班会目的很明确，要把“理”说透，使学生信服，所以要求论证有据，内容翔实，逻辑严密。
(二)交流式主题班会
这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流。如：“学习经验交流会”，“爱因斯坦和他的相对论”，“生活教育了我”的主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛，引发学生对所交流的经验、钦佩和赞赏之情。
(三)文艺型主题班会
文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，其它文艺表演，也可以是绘画、书法、摄影等。
(四)竞赛式主题班会
这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式，在“两军”对垒中，融入哲理性、知识性，或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛，判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等。这种形式的班会，容易形成热烈的气氛。
(五)纪念性主题班会
纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来，寻找最佳的结合点，使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里，得到新的东西，受到进一步的教育。
(六)实践性主题班会
学生参加各种实践性的活动，也是受教育的必须内容，尤其是社会实践活动，对学生的成长更为重要。实践性主题班会就是让学生参加实践活动的过程中受到教育。实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感，能对教育内容印象深、领会快。
(七)模拟式主题班会。
所谓模拟式主题班会就是模拟一种情境，使学生进入到那种情境中，产生“身临其境”的感受，以达到教育目的。