教于乐的含义是什么
关于“边学习边玩耍”的成语有哪些？
关于“边学习边玩耍”的成语有哪些？
1、寓教于乐【yùjiàoyúlè】把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
2、劳逸结合【láoyìjiéhé】逸：安乐、休息。工作与休息相结合。是要根据时间关系，合理安排有效生活。
3、半工半读【bàngōngbàndú】一种把工和读结合起来,一面生产、一面学习的教育制度。
4、有劳有逸【yǒuláoyǒuyì】指工作与休息安排得合适恰当，劳逸均匀。
5、乐学乐教【lèxuélè jiào】开心教学,培养学习兴趣,让孩子开心学习。
教师享受寒暑假是谁规定的？
教师辛苦，该享受寒暑假
你好！教育部规定的！
教师属于脑力劳动，学生一到校，学生的安全等一刻也不能放松，上课批改作业，紧张而忙碌！所以学生放假，老师也放假放松！
对各科老师的建议及评价怎么写？
对教师的意见和建议：
1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
2、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
3、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。
5、公共场所要传递正能量，不要让自己一时的负面情绪影响他人心情，尤其是班级孩子的状态。
6、每个孩子都是一种珍贵存在，不言弃、内不抛弃每一个学生，润泽中等生、关爱潜能生、心育优等。
现在的孩子不好好学习，讲道理不听，天天就想玩，该怎么办？
您好！我是浩源妈妈，很高兴能够回答您的问题
小时候经常听一句话叫“会玩儿的孩子才会学习”，虽然当时不理解，但自己确实是这句话的验证者
小学阶段学习成绩还可以，一直是班里的前三名，下课放学就是跳皮筋儿，玩儿的特别嗨，作业照写不误。可是到了初中之后，感觉自己像是变了一个人似的，每天晚上点着蜡烛学到很晚才睡，宿管敲门就赶紧吹蜡烛，等听到她走远了就赶紧再点上，可就这么努力的学，最后却没能考上高中
后来我总结:会玩的人才会学
1:玩儿并不等于胡闹
有些孩子（尤其是男孩子）玩着玩着就容易打起来，这不是玩儿，这是胡闹，玩儿应该是高兴的快乐的，能够给学习带来积极作用的，比如:跳绳、跳皮筋（当然现在基本没有这项活动了）、打篮球等等，不仅可以满足孩子对玩儿的向往，还能帮助孩子提高免疫力，强身健体
2:玩儿不等于没有时间观念
一到晚上楼区经常听到家长喊:回家了哈都几点了还玩儿？作业还做不做？不睡觉了你？太不自觉了……大点儿的孩子还好，自己屁颠屁颠回家了，而那些小点儿的孩子根本不听这些，最后只能是硬拖硬拽给弄回家
孩子为什么老是想着玩儿？1:玩儿是孩子的天性:暂且不说孩子，就是我们成年人不也是老想着玩吗？下班往沙发或者床上一躺，刷手机能刷到半夜还不想睡，哪怕上个厕所都要刷手机，当我们自己控制不住自己的时候，就能想象孩子当时的心情了
2:大人的唠叨和阻止:不管是小学期间的儿童还是青春期叛逆的少年，孩子们最受不了的就是大人的唠叨和阻止，你有没有发现，越是不让孩子干的事情，孩子越是想方设法的做。孩子不是机器，他们需要休息，需要适当的活动，与其阻止不如教孩子一个合理的娱乐规划
为什么给孩子讲道理他们却不听？这个问题不知道题主是说的什么年龄阶段的孩子
1:0-6岁的孩子最好不要和他们讲道理，讲了他们也未必能听的懂
2:对于7岁以上的孩子，我们讲的很多道理他们不是不懂，而是不接受（不听）
应该怎么办？1:以身作则
首先自己不要动不动就拿起手机打开电视，自己都控制不了自己，有什么资格去说孩子
2:时间概念
家长总是抱怨孩子不听，为什么不听？对于小孩子他们根本就听不懂，怎么办？让孩子有时间观念，比如孩子看电视、看手机看了两个小时了还看，或者和小朋友玩到很晚还不想回家，这时候家长要给孩子灌输一个概念—时间概念
可以在玩之前就和孩子预定好，看手机看多长时间就不看了，和小朋友玩多长时间就回家等等，孩子不可能那么乖乖听话，或许正玩着起劲儿呢，你却说时间到了，孩子肯定不答应，所以家长要有耐心，多提醒几次，慢慢的孩子就会对5分钟3分钟……有概念，以后孩子就不会玩起来不回家了
3:引导表扬
对于大点的孩子，他们虽然对时间有概念却没有自律性，这时候家长就要加以引导表扬了，比如，当孩子有一次写完作业再去玩儿，或者玩了一会儿自己就去写作业了，父母一定要放大孩子的这次优点大加表扬:不仅作业写完了，也有时间做自己喜欢的事情，真的是越来学会安排时间了
所以，孩子老想着玩儿，讲道理不听，很多时候不是他们不懂，而是找不到自我价值
我是浩源妈妈，希望我的回答能够对您有所帮助