怎么判断是否是重读闭音节
重读闭音节是啥？
重读闭音节是啥？
英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。 三要素：
1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节 如：apple
2、以多个辅音字母结尾；如：fish
3、元音字母发短元音。 重读闭音节单词有student、China、second、autumn、about、before、excuse、repair、forget、elephant，等等。
英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
扩展资料：闭音节
单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的重读音节。就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。可以这么理解：
闭音节： a)辅音 元音 辅音例如：bad，bed，sit，hot，cup
b)元音 辅音例如 it、of
c) 元音 多个辅音 例如： egg ，fish 。
重读音节
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号 。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn
三个要素
（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节 如：apple
（2）以一个辅音字母结尾；如：fish
（3）元音字母发短元音。
什么是闭音节和重读闭音节？
闭音节就是元音字母不发它本身的字母音，以一个或几个辅音音素结尾，而中间只有一个元音音素的音节。
重读闭音节就是指在一个音节中，不但是闭音节，而且需要重读的音节。
重读闭音节是闭音节，闭音节不一定是重读闭音节。
get重读闭音节怎么解释？
首先我们来看看重读闭音节的特点:以一个辅音字母结尾，辅音前边有且只有一个元音，最后一个音节是重读音节，最后一个辅音字母发其相对应的辅音符号的音。
get完全符合重读闭音节的定义。以辅音t结尾，以元音e结尾，元音发短音。所以加ing和ed时要双写t，我们掌握了它的定义，辨别一个动词是不是重读闭音节是非常容易的。