能提升记忆力的4个办法
学习总结的方法有哪些？
学习总结的方法有哪些？
首先学习方法呢，不是每个人都用相同的方法，因为每个人的实际情况也是不同的。
个人的天赋有差异，个人在各科上学习的能力自然就有差异。同一种方法将不能适合每一个人。
天赋好的同学，只要通过上课认真听讲，课后多看几遍书，通过听觉和视觉记忆就能掌握大量的知识,取得比较优异的成绩.比如数学天赋好的同学，做卷子就不如看卷子，浏览卷子，自己思维能力强，通过浏览卷子的，基本就能把一个卷子迅速做完，这样的尖子生只要处理好难题和易错点就行了.
如果是数学天赋差的同学,得从基础习题做起,注重准确率,太难而啃不动的难题可以适当放弃，争取把会做的题都做对，一样可以取得不错的成绩。有很多聪明的学生，做题马虎，即便他难题会，但是简单题做错的比较多，这样你就可以有机会追上他们了。
比如说学英语,天赋好的同学读几遍课文就能够顺利地背下来，单词用眼睛看几遍几乎也能背下来。这样的同学就不需要大量地去书写抄写了,没有必要浪费那么多的时间。课后主要的任务就是去研究一些重点难点的语法项目，以及提高阅读能力.
而学英语天赋较差的同学呢？发音读读音都很困难,那就必须从听力入手,会了以后努力去读,熟读的基础上记忆.强制增加自己的语感。然后再从基础的习题练起,逐渐缓慢提升。
比如学习语文呢，天赋好的同学就可以在课本知识掌握熟练的前提下进行大量的课外阅读，以及古文古诗古代名著的阅读。大量的阅读会让你你不知不觉中实现蜕变，再回头去答考试中的阅读题就会易如反掌。
语文学习较差的同学就必须从基础抓起,每课的生字生词必背的古文古诗都要进行背诵,每天坚持写一篇有意义的日记,提高自己的表达能力和写作能力。
总之，真正适合自己的学习方法是在自己努力学习过程当中自己找到的，不能千篇一律！！祝大家学习进步！
老人71岁，以前的事情记得，新发生的事情不再记忆，有什么办法可以增强记忆啊？
真要到这一步就晚了，就应当考虑怎样正确对待一个患阿尔滋海默症老人的问题了，很可能是老年痴呆的前兆了。我一个姑妈就是，突然变得爱打量我姑父，好像从不认识似的，而对该向我姑父保密的初恋过的情人记忆复活了，当我姑父面老是提，我姑父就是不了解这可能是病拿的，老两口一辈子没打过架开始打架了，还跑回我们家让我妈评理，没几天人又走丢了，这时候到医院检查才知是老年痴呆。老人真要到这份上是没有办法为其增强记忆力的，因为痴呆的速度永远比你训练他的速度要快，我们能做到的就是警惕、耐心和包容，尽量让老人别独自离家，看护住了，除此目前还真没有奏效的解决办法。最后补充一点，老年痴呆很多是因为人在年轻时心里有过过不去的坎，当时也没人帮助进行心理引导，但随着时间推移在别人看来又好像是抹平了这道心坎，其实在人的心里残留了下来，年老后一经客观刺激就会重新召唤出来，所以我们帮助老人增强记忆不如跟他聊过去，帮老人找到年轻的那个坎，然后采取补救式的化解消除，把注意力转化为忘掉过去和对现在的事感兴趣，这也许算是没有办法的办法，可以试试看。
发展心理学告诉我们，
老年人的记忆变化呈现以下特点：
(1)意义记忆保持完好，机械记忆显著下降。
(2)回忆能力的衰退较再认能力更明显。
(3)识记速度减慢，学习时间延长。
(4)短时记忆能力下降，遗忘速度加快。
(5)远事记忆良好，近事记忆衰退明显。
所以老年人都爱回忆过去，尤其是遥远的过去。年岁越高，越把童年发生的事情记得愈发清楚。
增强记忆力效果应该不大吧，老人最重要的是陪伴，比较孩子你训练可以，老人不论是身还是心都走下坡路了。希望你家老人能有个好身体
中国每10位老人、其中就有一位患有认知障碍、家人多陪伴、多参与社交活动、锻炼身体、平时家人和老人多玩一些记忆类小游戏、多鼓励、多肯定、多表扬、这样会改善和延缓老人的病症、目前没有有效的药物可以治疗。
这个情况明显是内存满了，需要扩展内存