唤醒内驱力的最佳方法
教育的本质是激励和唤醒是谁说的？
教育的本质是激励和唤醒是谁说的？
德国教育家第斯多惠说的这句话：“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
重视唤醒学生内心深处求知的天性，激发学生的内驱力，使学习成为学生主动、自觉的行为，从而提升教学效率和育人效果。
教师的表扬、激励可以唤醒学生的内驱力，鼓舞士气，可以激发学生潜能，应对挑战，追求梦想和成功。
调动学生内驱力的方法？
内驱力是指有机体内部或外部刺激唤起的并能引向某种目标的内部力量。在教学中充分调动学生的积极性,激发其内驱力显得十分重要。具体做法很多,简单谈几种。
一、 情感 激发作家强调 文如其人 ,教师也应追求 课如其人 ,从教学中应能让学生见到是一个怎样的教师,一颗怎样的心灵。
一如我们熟知的、并被写入经典作品中的教师
孩子不努力学习，我该怎么教育？
鱼妈最近开始休产假，也正在有计划的调整鱼鱼包括学习方面的问题，颇有成效，刚好跟你分享一下：
一、鱼鱼目前4岁8个月，幼儿园中班在读。调整前鱼鱼主要存在的问题：
1?? 在家不愿意自己吃饭，需要爷爷、奶奶喂。
2?? 喜欢看各种兴趣书，但是一来到学校布置的作业就抗拒。
3?? 抗拒去上英文课外班的课。
二、针对鱼鱼的问题，我做了三套方案。
针对吃饭问题，采用积分激励法。
10月1日早上，我跟鱼鱼说想跟他一起做一件好玩的集盖章的游戏。规则是只要他好好独立吃饭，那每次吃完饭他可以获得一枚盖章，5个盖章可以兑换一个巧克力味冰激凌，10个盖章可以兑换一套玩具。说完游戏规则后，鱼鱼很兴奋，我趁热打铁做了一个记录表贴在墙上，告诉他每次吃完饭他可以亲自把章盖上。
人丧失动机的原因？
1、持续的失败
任何人都希望自己做事情能够成功，成功带给人们的喜悦是一味良药，能够刺激人的精神，让人意气风发，激情满满。而当人们总是失败，从来不成功，久而久之，人的意志被消耗殆尽，终究会自暴自弃，得过且过，完全地失去斗志。
因此，我们说，持续的失败是能打垮一个人的，只有失败，从来没有成功，时间长了，任何人都对事情再提不起兴趣，陷入自我颓废。
2、总是被身边的人否定
现在越来越多的人幡然醒悟，赶紧远离那些总是否定你的人，不管他是你的什么人，无论是什么人，只要他总是否定你，你就最好尽快逃离，否则你终将陷入颓废和迷茫中。
任何人都希望自己能够得到身边的人肯定，这种肯定的喜悦也是一剂良药，包治百病。但如果人们总是被身边的人否定甚至打击，那么，时间长了，他一定会变成身边人口中的模样，颓废、无能、毫无激情。