孩子上初中了学习一般
我孩子六年级了,成绩很不好，到了初中努力学习，会有进步吗?求大家帮忙？
我孩子六年级了,成绩很不好，到了初中努力学习，会有进步吗?求大家帮忙？
这个问题，我来回答:我孩子六年级了，成绩很不好，到了初中努力学习，会有进步吗？求大家帮忙？
孩子已经上六年级了，学习很不好的原因有没有找到。是否是因为没有养成良好的学习习惯？小学阶段养成良好的学习习惯非常重要。只有好习惯才能成就好的人生。必须要课前预习，上课认真听讲，做好课堂笔记，课后复习，主动完成作业，做完作业要检查。还要学会归纳总结，举一反三，善用错题本，针对自己易错的地方要反复复习和练习，直到完全掌握为止。前一天要准备好第二天的课本和文具等。
如果小学阶段没有养成良好的学习习惯，要想在初中阶段光靠努力学习就取得好成绩是不可能的。因为初中的课目数量和难度都比小学增加了。但是在初中阶段发奋努力，也是可能扭转局面，成功逆袭的。
首先孩子要找到适合自己的学习方法。好的方法很重要，能让学习事半功倍。针对不同的课目要有不同的学习方法。如数理化，注重的是逻辑思维和推理能力。光是在课堂上能听懂是不够的，课后还要多练习，掌握解题思路和方法。才能把知识点融汇贯通，灵活运用。语言类的科目，语文、英语则要注重听说读写，和日常的日积月累。课外还要加强阅读，增强语感和提高文学素养。要分清主次，多记多背。把知识点理解通透。政史地要在理解的基础上加强记忆。可以利用对比、图表、关键字和思维导图等方法来加强记忆。
其次初中了正处于青春期，要激发孩子的内驱力，变被动学习为主动学习。学习是孩子自己的事情，孩子越早明白这个道理对他越好。要培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师。还要让孩子在学习中找到乐趣和成就感。学之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有让孩子明白学习的重要性，在学习中找到乐趣，才能让孩子主动去学习，并能取得好的成绩。从小就要培养孩子独立思考，自己解决问题的能力。只有放手让孩子去做，孩子才能成长。孩子精力旺盛，要培养孩子多方面的兴趣，保证每天1小时的体育锻炼时间。既能增强体质，缓减学习压力，还能提高专注力。
最后要坚持不懈，注意劳逸结合，提高自律性，高效学习。学习是个长期的过程，必须要有恒心和毅力，坚持到最后才能取得最后的胜利。同时注意劳逸结合，学习45分钟，一定要休息10分钟。无效的学习还不如休息。平时要注意查漏补缺，注重基础知识的学习。初中阶段，基础知识的考核占到80%，中等难度的题10%，偏题和怪题只有10%。没有必要把大量的时间花在难题，怪题上。
总之，在初中阶段取得好的成绩是可能的，要对自己有信心。相信自己能够做到。首先要有适合自己的学习方法，其次要主动学习，最后要坚持不懈。学习是个艰苦的过程，但是现在不吃学习的苦，将来就要吃社会的苦。希望我的回答，能对你有用。
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为什么小学成绩不好的学生到初中很难提高？
现在有越来也越多的家长在小学阶段就开始重视孩子的教育了，因为我们发现，大部分小学成绩不好的学生到了初中阶段成绩一般也不会有太大的起色，大部分都是成绩越来越差。
那么为什么小学成绩不好的学生到了初中之后很难有提高呢？首先，学习具有连贯性，前一阶段的学习为后一阶段的学习提供知识和思维的储备，小学阶段基础不牢固、成绩不好，到了初中阶段学习中必然会困难重重。举个简单的例子，很多学生在小学学习数学时对分数和小数的运算不熟练，到了初中之后进行更复杂的运算时肯定会受阻，在辅导学生的过程中，发现算不对分数、小数运算的学生大有人在，在这样的基础下，显然是不能完成初中的学习的。
除了知识储备方面的因素外，更关键的是学习态度、习惯和方法等方面的因素，学习态度、习惯和方法是影响学生学习成绩的三大核心因素，这些一旦养成就很难改变。小学阶段的课程相对比较简单，只要学生的学习态度和习惯不错，成绩基本上是没有问题的，一旦一个小学生的成绩不理想，大部分都是因为学习态度不端正，学习习惯不好所造成的，这样态度和习惯不但影响了小学阶段的学习成绩，而且会延续到初中的学习之中，影响初中的学习，在不良的态度和习惯的影响下，成绩也肯定会不理想。
态度和习惯这些一旦养成，就很难转变，并且也会一直影响学生的学习行为和状态，最终就体现在成绩上了，所以要想提升成绩就必须要首先在态度和习惯方面做出一些改变，否则提升成绩就是空想。但改变和转变在刚开始的时候往往会带来不适应，甚至是痛苦，所以能做到这种转变的学生并不多，因此也没有多少学生能做到提升，甚至是逆袭。
我们都知道，随着年级的增加，课程的难度是递增的，小学阶段都学不好，越到后期，学习的压力会越来越大，成绩提升的难度也会递增，需要付出的努力要更多，并没有多少学生能坚持下去，尤其是补基础的过程比较漫长和艰辛，还很难在短时间内看到成效，因此很多学生压根就坚持不下去，于是就在成绩下降的路上一直走下去了。
我们也经常听说，一些孩子突然在初中阶段给“开窍”了，甚至是“开挂”了，小学阶段的成绩很一般，但到了初中之后成绩嗖嗖提升，这样的学生确实存在，但并不是很多z。这样的学生大部分都有这样的特征，头脑灵活，反应快，但比较贪玩，在小学阶段成绩不是很优异，但也绝对不是特别差的那种，到了初中后不管在是内力还是外力的影响下，学习状态有了改变和提升，再加上自身的优势，学习成绩提升也就比较容易实现了。
但这样的学生毕竟是少数，我们见的比较多的是，小学阶段比较顶尖的学生，到了初中之后如果没有大的变动，也能一直保持在一个非常不错的水平，基本上能一直领先；在小学阶段成绩垫底的学生，到了初中阶段之后也基本上就这样了，一直处于班级的末尾；小学阶段成绩中等的学生，到了初中阶段的变数就比较大了，有可能会跑到前面去，也有可能会掉队，关键就看初中的学习状态了，学习是否具有积极主动，是否有规划和安排，方法是否得当。
淡然了，任何时候开始学习都不晚，在小学阶段基础薄弱些，成绩差一些也没关系，到了初中阶段只要愿意学，好好学，多付出些时间和努力，一步步把基础给夯实起来，成绩也会有逐步的提升，每天进步一点点，坚持带来大改变，关键在开始行动，并且坚持下去。