搭石赞美了乡亲们的什么传统美德 搭石是乡亲们的什么精神写？

搭石赞美了乡亲们的什么传统美德

搭石是乡亲们的什么精神写？

搭石是乡亲们的什么精神写？

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带.

《搭石》这篇课文赞美了乡亲们怎样的精神与品质？

当时这篇文章赞美了乡亲们勤劳朴实，互相帮助的精神品质

21搭石赞美了乡亲们什么的传统美德？

作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

搭石一文赞颂了大师怎样的品格？

搭石这篇课文应该赞颂的是乡亲们的美好品格，这篇文章里没有大师。主要是歌颂了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。

搭石表达了作者什么样的情感？

《搭石》一课联结起了乡亲们的美好感情,作者表达的思想感情是:搭石对故乡人们的重要性,乡亲们的无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。

一排排搭石任人走任人踏他们连接着故乡的小路也连接着乡亲们美好的情感这句话在文中的作用是？

这句话含义深刻，一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。表面上看作者是在赞美搭石无私奉献的品格，实际上是在赞美具有搭石一样品格的有奉献精神的人。搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。它不仅是人与人之间的路,更是心与心之间的桥梁

搭石课文第四自然段描绘了什么和什么的景象？

　　《搭石》一共3个场景，描写了跟搭石有关的生活景象：　　
1、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。　　
2、给对方让路。　　
3、背老人过搭石。　　《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。