孩子左右不分怎样快速解决
义务教育阶段学生不能留级，学习跟不上怎么办？
义务教育阶段学生不能留级，学习跟不上怎么办？
恰 好昨天看了一篇文章。是讲台大教授周志文写的：守候我的“笨”女儿，直到她花开烂漫感受颇深。讲述了女儿，从小长到大的成长经历，说这个孩子的思路总是和别人有点不一样好像 总也没开窍，一路的成长总是磕磕绊绊，战战兢兢，甚到险象环生，守候着这样的孩子似乎不敢有什么期待。
从，小时候背首古诗的错误嫁接，到小学找不到保健室，自以为是宝剑室而一间一间的找寻着每一个房间。再到读国小不敢去名校，家长深思孩子去了名校压力会更大，到后来去学了钢琴，只有音乐让这个孩子看起来不一样。考大学的录取风波等。一路走来孩子的成长道路上，充满了压抑，充满了被同学的排挤，和在求学道路上的挫败感。
可就是这样，这个孩子依然在音乐上取得了成功。庆幸于，孩子有这样的父母。父母在孩子整个求学期间，小心的维护着孩子的自尊，静静的守护。虽然在现在的整个教育中，大家往往看重的的是学习成绩较好的那些孩子。在学校也自然的划分着群体。但是，总还是有些孩子跟别人不一样。他们有些看起来很是努力，却没有得到预期的效果，可能他们真的比别人要慢一点。
教育更应该让他们发现自我，肯定自我。教育应该想办法造就一个人，而不是摧毁一个人，到少使自得，使他快乐，而不是使他迷失使他悲伤。父母放弃子女是错的，老师放弃学生是错的，而孩子本人，更没有理由放弃自己 。因为“自暴自弃”就不只是教育没希望，而是人类没有希望了。这是作者，在文中提到一些观点。
面对现状，做好老师教书育人的职责，在学校保护好孩子成长中脆弱的心。不仅仅是有个好成绩。让孩子健康快乐的成长，启发孩子发现自已的价值和优势，就是对孩子负责了。
至于家长，沟通过后，效果不佳。或许，家长有其他的考虑。老师努力提醒和沟通了，只让顺其自然了！
孩子在生活中喜欢用左手，需要纠正吗？
现在不都提倡右脑开发么，多用左手应该说明孩子右脑开发的好吧，我觉得不用纠正，但写字这点，仁者见仁，毕竟教左手写字的人太少，我们的笔画笔顺好像都是按照右手来的。所以我纠正了孩子写字，别的方面，随他，那只手都可以，怎么舒服怎么来呗，也不影响他生活学习，而且平时多用左手，孩子的协调性灵活性我觉得都会更好一些，珍惜我们左手的宝贝呦！