教你如何识别小学生
一年级语文怎样判断有几个自然段，每个自然段中有几句话？
一年级语文怎样判断有几个自然段，每个自然段中有几句话？
这个问题对于一年级的学生来说，是有一定难度的。
要想怎样判断课文有几个然段？首先要引导孩子知道：
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是＂换行空格＂，每个自段的开头都重新起一行而且空两格。
每个自然段中有几句话，这就不难了。它主要是由标点符号来决定，如一句话写完，一般情况下是用‘句号、问号、感叹号’这样就容易判断几句话了。在特殊情况也有特殊符号为一句。
只要我们正确引导孩子就能解决这个问题。
一年级的语文都比较短，自然段的判断的话，如果孩子能顺利把十以内的数字数出来，基本上就可以。
其实自然段就是作者在写作时自然形成的段落，这些段落有一个很明显的特点，根据我们中文的排版规则就是，首行空两格。
只要发现了首行空两格的段落或句子，我们就认定他是自然段，就这么简单的一个判断方式。
关于几句话的判断标准，在目前为止小学阶段一年级的时候认识的标点符号就是逗号和句号，没有涉及到其他，如果涉及到其他标点符号的话，那么家长可以根据这样的规则来判断。
句号，问号，感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。
但是如果这些符号被包括在引号之内呢，那么它就不是一句话。
希望能够帮助你。
一把以每段话的的分割为标准，一段话一般是一到三句话左右，家长要引导孩子去分别自然段、句的区别
一个首行空两格，自然形成的段落就是一个自然段。一个自然段有句号（或感叹号）就有几个句句。
判断：换行，每段的开头重新起一行且会空两格。
自然段中有几句话，主要是由标点符号来决定，主要看句号，叹号，问号等，可以数下有这样的符号有多少个就是多少句
越来越多小学生都用手机这个现象你是怎么看的？
手机普及说明科技发达，人民富裕生活丰富多彩。小学生拥有手机利少敝多，利是孩子见多识广，敝是现在网络信息鱼龙混杂，大人有时受影响不能自己，何况孩子能辨别是非吗？答案是否定的。所以孩子特别是小学生最好是少接触或不接触手机。最可怕的是手机对视力损害最大。但现实是小学生有些作业或信息都有老师发送到手机上，你说要小学生取缔接触手机，有点不可能。教育部门应重视此问题刻不容缓。保护儿童视力就是保护中国的未来！