督导人员应具备的个人素质和能力
质量督导员的工作内容是什么？
质量督导员的工作内容是什么？
1、深入教学第一线听课调研，随机抽查任课教师的教案、教材、授课计划、学生作业、考卷、实验报告以及实验教学准备与指导情况等，加强教学过程的监督与指导;
2、负责对教学秩序的监督检查，定期或不定期抽查教师、学生上课迟到、提前下课及缺课等情况;
3、负责对教师作业批改、辅导答疑等教学环节进行监督检查。1、服从命令，听从指挥，勇敢顽强，坚决完成任务。2、刻苦学习和训练，不断提到自身素质和觉悟。3、严守纪律，服从管理，团结同事，爱好集体荣誉。
4、遵守安全规定，保守公司各项秘密。
5、监督其他部门的工作，维护公司的利益。
6、积极巡场，防止突发事件发生。
7、精通本职业务，协助领导做好各项工作，在完成任务中发挥骨干作用。
7s督导员是什么？
7S 是日文 SEIRI( 整理)、SEITON( 整顿 )、SEISO( 清扫 )、SEIKETSU(清洁)、SHITSUKE(素养)、SAFETY(安全)、SAVE(节约)这七个单词，因为七个单词前面发音都是“S”，所以统称为“7S”。工作内容：
1、负责7S管理体系的搭建，包括7S管理标准、7S奖惩规定等文件的修订及推广；
2、负责7S日常稽查的监督；
3、负责定期对7S执行不足部门的辅导、改善；
4、负责对各部门管理人员进行定期的7S相关知识的培训；
5、负责7S稽核小组的考核及管理。
什么是教师督导检查？
1、督政：是对教育行政及其人员的监督和指导。就学校而言，是对学校的领导与管理、财政与教学设备、教职工与校舍以及政府办学的精神是否得到贯彻执行等“行政性”的内容的督导和评估，看他们是否严格执行了国家的教育方针政策、是否有效地对学校进行了科学的管理。
2、督教：是对教师教育教学的督导，通过对教师们教育教学的态度、教育教学的科学性，以及具体的教育教学过程和教学质量的督导。在这方面的督导，主要是为了看教师是否热爱教育事业、热爱学生、诲人不倦的教师职业道德；是否具备在专业知识和能力方面的素质；是否能正确分析、加工、传导教育影响。对教师的督导，目的在于调节教师的教育教学行为，使它更加科学、合理，且富有教育价值。
3、督学：把学生在精神、道德、社会和文化方面的发展作为督导的重点。督导员深入课堂，通过听课、观察教学及学生在课堂上的反应，和对学生的考试考核成绩结果的分析，以此了解学生学习程度和学习态度，鉴别他们对功课的理解程度和在不同环境下运用知识的能力。同时，通过对学生学习活动的具体督导，还可了解教材、教学大纲等教学资料编订情况，以确定它们的科学性和适用性。