教师招聘考试课题
2021年中小学教师培训课题是什么？
2021年中小学教师培训课题是什么？
2021年德阳市中小学教师培训课题是中小学教师全员培训。培训依托全国教师研修网进行。研培网的网址是。德阳市中小学教师必须接受50学时的规范性培训。培训结果与教师职称评审和岗位晋升都直接挂钩。现阶段，培训已经结束。
教师课题立项主持人和参与人区别？
主要是课题管理权利和责任大小的区别。主持人是课题的第一责任人，需要全面管理课题研究工作以及经费收入和支出。
参与人受项目负责人委托只负责课题的一部分研究工作，例如问卷调查、参考文献整理、某个理论模型的构建等。
参与人没有可以经费的支配权，只能通过向负责人申请才能开支一部分经费。
中小教师可以申报的课题？
中小学教师可以申报国家级课题如留守儿童与家庭教育的关系，还有，语文阅读与课堂艺术的研究，家庭教育叙事之家校联系
如何申报国家教师科研基金“十二五”课题？
国家教师科研专项基金是中教软件发展研究院捐资在中国教师发展基金会设立的专项基金。
申请和审批国家教师科研专项基金科研项目是由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金管理办公室具体负责办理。
具体课题申请文件请从科研管理办公室网站下载。
教师晋级课题第三个成员能用吗？
当然可以用，但作用不大。
一般来说，教师职称晋级，要看年限和水平，在满足年限的条件下，就看成果水平的高低。比如题主说的课题第三人，如果是国家课题，别人可能还考虑你的作用，如果是普通省级，地级甚至本单位的课题，第三只能是凑数的，肯定不起多大作用。当然，你可以写，表示你参与了这个项目，特别是若别人拿这个都没有，那对你就有用了。
专家指导教师课题研究的研究主体是？
研究主体:一线教师为主体。
教师即研究者,这是近年来西方教育界颇为流行的看法。人们越来越认同到,没有教师参与的教育研究,是无基础的。
为了适应素质教育对我们老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。实践表明：一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，自觉学习理论，更新教育观念，以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。许多名师成了搞教育科研的最大受益者，完全可以说：“教师参加教育科学研究，是提高自身素质的重要途径