大脑变聪明的最快方法
有人说人类的智商会越来越高，你怎么看？
有人说人类的智商会越来越高，你怎么看？
人类大脑容量相对而言是地球生物中最高的，拥有最高智商。300万年的进化中人类大脑越来越大，但数万年前却突然停滞了，也说明大脑进化有天然限制。
从100多万年前人类掌握火的应用到十万年前左右，出土的古人类化石很好地反应了人类大脑容量的进化过程。从一开始的三四百毫升到现在的1.2升左右，增长了2倍之多，大脑占全身的比例也达到了历史最大，也是所有生物中最大的，但数万年前的古人类与现代人相比，这样的改变却几乎停滞了，脑袋太大已经成为影响人类繁衍的一个重要因素。可预见的未来，人类大脑可能也不会出现大的变化了。
科学家分析人类大脑进化的历程，发现了一个关键因素--火。地球碳基生命天然惧怕高温火焰，但只有人类掌握了火，这是很了不起的成就。而在古老炭堆附近发现的古人类化石都有一个突出的特点：大脑相对更发达。在人类掌握火的前后，大脑有明显的区别。火代表着熟食，熟食代表着更好消化、人类可以获得更充足的营养，有了支持大脑继续生长发育的各类营养素。
人类进化早就已经有了“高智商基因”，但是在掌握火之前，人类撕咬生肉不好消化，进食得花费更长时间，难以保证“高智商基因”表达所需的营养，大脑后天发育艰难。现代研究也证实，营养素的摄取与神经系统的发育也有很大关系，严重营养不良的人精神恍惚、思维能力也会下降，大脑形状也会有一些区别。
小学生学习不稳定但是性格很活泼，脑子很聪明，到了中学后会怎么样？
是的看到问题脑海中迅速浮现出小时候的情景。五六年级时候尤其是男孩子正是疯玩的时候，对于学习成绩，老师家长看得紧就往上走，甚至很多难题都会答，说明真的脑子不差，但放松监督马上就会成绩下滑，纯属玩心太重，临考前没有好好复习功课。
到了中学，由于年龄稍微大点，加上功课数目多了，作业多了，多科目作业都是必须要上交的，玩的时间大幅度减少，停留在功课上时间多了，可以形成一个良性循环，总之玩的少了，学的多了，成绩自然就往走了。但是这类情况，只对那些基础知识牢固，仅仅贪玩临考前不怎么用心的学生。对于那些基础知识本来就差又贪玩的学生，不在此范围。这部分学生成绩是真的差，一差到底，五六年级基础差，补不上，中学功课多了，用到的基础知识欠缺，导致新知识断片，想学好都难。
所以，作为老师家长要分清自家孩子状况，如果是基础知识真差，就要提高警惕及时补上补牢固，到了中学才能应付住多科目的繁重课业。