看图猜成语一共12题你猜对几个
适合小学生的室内小游戏有哪些？
适合小学生的室内小游戏有哪些？
“你猜我画”这个小游戏。准备白纸或白板、黑板，小朋友先把自己想要画的东西告诉主持人，主持人接收到后，小朋友开始画画，其他小朋友在底下猜，等他画好后，主持人维持秩序让大家有序猜答。回答和主持人得到答案一直即猜对，可获得小红花奖励。
今年四六级考试中，又出现了哪些奇葩翻译？
刚考完四级出门不出一个小时，凭记忆回忆一下四级翻译题。由于英语考试分不同卷子的原因，我只清楚自己答得这份卷子，不过很容易猜出相类似的主题。个人认为，今年的四级翻译题应该是中国的各种名山，而我卷子上的主题是泰山。
根据回忆提干如下：泰山位于山东西部。海拔1500米高，占地约400平方公里。许多人到泰山进行朝拜，据统计总共有17位皇帝到泰山进行游览。泰山还是一座历史文化名山，作家到泰山寻找灵感写文章，艺术家也到泰山画画。泰山已经是中国一座旅游名山。。。。
记得不是很清楚了，写完发现好像有很大出去。不过当时见到朝拜这两个字倍感懵逼，各位可以都是怎么翻译的？
虽然我没考，但是那个 let your head duang duang duang on the ground
的翻译是真的把我笑遭了，，，，，，，，，
我也是盗的图
提高儿童记忆力的家庭小游戏有哪些？
记忆是孩子积累知识和经验的基本手段。离开了记忆，孩子的智力活动也就无从谈起了。孩子的记忆力越高，学习新东西的速度越快。所以现在的父母都非常重视提高孩子的记忆力。可是有哪些方法可以提高孩子的记忆力呢? 今天,分享6个窍门，使宝爸宝妈轻松担当起培养孩子记忆力的任务。
一、善用时机
不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。
二、巧用游戏
歌德曾说“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这句话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的宝爸宝妈绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。
三、明确小目标
不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。
四、附加意义
要让内容有意义，宝爸宝妈帮助孩子先理解后去记。如果是一些没有意义联系的内容呢?可以引导孩子给要记的内容附加上“意义”。
形象法：比如，看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音……
歌诀法：比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。
推导法：比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。
五、多用感官
有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。
六、反复强化
幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。
还有就是可能和孩子的免疫力有关，吃一些相关的营养品