怎么在课堂上关注学生个体差异
为什么有的孩子学习成绩从二年级就两极分化了？
为什么有的孩子学习成绩从二年级就两极分化了？
二年级已经有一部分主观题，需要孩子自己的理解去答题。比如语文的阅读理解，看图写话（作文的简化版）。主观题是拉开学习成绩的点，像选择题，填空题都是有标准答案的，只要有认真学习，一般不会拉开太多的差距。随着年级提高哦，主观题的分数比重会越来越高，两极化会更加明显。
当然一些学生只是一时还不适应这种变化，只要慢慢掌握了学习方法，还是可以追上来的，毕竟小学就是形成掌握学习方法的，只有养成好的学习方法，才能适应初中，高中，大学的学习。
三年级的孩子，上课总是不专心，老分神，有没有有效的方法改掉这样不好的习惯？
感谢邀请！
三年级了，上课不专心的确得很快纠正了！上课分心，不专心的原因得找到，有可能是老师上课啊，不是很清菜，没发吸引孩子的注意力，或者是休息不好，还有可能是孩子的自信心不够足，在课堂上没有自信心的话，也不会很认真的去听课。
如何应对孩子上课分心和不专心的问题，我认为从以下几点做起:
一，了解孩子在学校分心的原因。看他是不是身体不舒服，有时候身体缺乏一定的元素，也会让孩子没法上课专注。
二，其实有的孩子上课很积极。这个自然是好的，有的孩子上课表现不专心，有可能是他学习的方式和别人不一样，他可能是课下预习过，上课也不需要多么专注就可以学会。
三，建立好的学习感受，父母和老师要及时的给孩子鼓励，让孩子对学习充满兴趣，如果孩子在一定的时间内坐的住，非常的专注，那就给他一个小小的鼓励，习惯了也许就好了。
四，如果是孩子不太适应当前阶段的学习，那么就请老师和家长要给与一定的帮助。让他前后知识能够连贯衔接，保持对学习的强烈兴趣。
五，在学习的时候，父母要注意不要打扰孩子的注意力。进行的活动，不要一味的去打断他，给他提供一个自己专注的机会如果做的好的话就给与表扬和鼓励。
总之，遇到不专注的孩子，家长和老师一定不能慌，要密切配合实时关注，然后才能很快的纠正过来。