幼儿英语启蒙的重要性
英语是孩子的必修课吗？孩子在入学之前有必要进行英语启蒙吗？
英语是孩子的必修课吗？孩子在入学之前有必要进行英语启蒙吗？
英语是世界性语言，国际间的交流与合作大多使用英语。前一段时间出国去参加外国朋友的婚礼，参加婚礼的有德国人、法国人、英国人、中国人、还有东欧国家的人，大家到一起都用英语交流，更是切身感受到英语世界性语言的地位。而且现在在国际化趋势下，没有掌握英语这门工具，必将错失很多选择的机会高薪的职位。所以建议您在有能力的情况下，一定要让孩子学英语，并且学好英语。
如果确定要学英语了，那学前启蒙是非常必要的，而且学得越早越好。因为在母语没有完全建立的时候，学英语和学中文对他们来说是一样的，没有任何难度，怎样学说中国话就怎么学英语。而且刚开始学说话的时候，是他们最爱学习的时候，天天缠着大人问这是什么，那是什么，这个时候最适合开始培养他们的各种好习惯，比如阅读的习惯等，大了就不太费力了，因为学习已经成为一种习惯，习惯的力量是强大的。有一个关于教育的金字塔理论，小时候费很多心思管好了，大点再管就不费力了，再大就不用管了。相反，小时候不管，大点就不好管了，再大就管不了了。
由于做过英语学习班，接触过不同的孩子，有个7岁左右上一年级的孩子来学英语，他实际上还是有一定基础的，但由于这个年龄，母语已经建立，外教和他说话，他的耳朵很难接收识别不熟悉的信息，母语成为了一道屏障，他总是要求翻译，那时候我儿子3岁多，就算听不懂，也能接收到发音，而且会用英语发问，虽然会有很多语法错误，但外教完全听得懂。还有更大的小学二年级已经认字的孩子，外教说的听不懂，看字幕却懂，很像我们那个年代学的哑巴英语，典型的文字输入多声音输入少。
以上回答希望能帮助解决你的疑惑。具体如何帮孩子启蒙能收到更好的效果，欢迎关注我，我会陆续分享我的一些经验。
幼儿英语启蒙的关键点是什么？
幼儿英语启蒙的关键是尽早输入，最好能在一岁前就开始。其次，就是大量进行情景试输入。
对于婴幼儿来说，学习任何一门语言，都是一张白纸，你输入什么，最终就会呈现什么。就如同一个中国孩子出生在美国，在那样的语境下说一口流利的美式英语就是很顺其自然的事。
对于幼儿来说，这个过程和孩子学母语是一样的，母语怎么输入，英语就怎么输入。幼儿学语言，无需掌握所谓的语法、音标，更不需要所谓的兴趣做推手，大人需要做的就是创造语言环境，把语言和情景结合起来反复输入就好了，剩下的就静待花开吧！
这里要和大家解释一下所谓的语言和情景结合，其实和学习母语是一样一样的。比如，你给孩子穿袜子，你母语会说“给妈妈脚丫”，同时你的动作是拿过宝宝的小脚丫做穿袜子的动作，经过几次之后，你手中拿着袜子再说“给妈妈脚丫”的时候，孩子会主动伸脚丫给你，这就是语言和情景结合的输入。时间长了，她会知道脚丫应该如何表达，甚至会跟着你一块儿重复说。换做英语，你可以说“Give me your foot”。生活中每一个情景都可以作为语言输入的机会，关键在于家长们的用心和坚持。没有任何神秘的，就和母语一样，不厌其烦的反复输入，记得配合情景就够了，从量变到质变的时候就是宝宝开口说英语的时候了。
可能有些家长会觉得自己英语不够好，发音不准，怕说错误导孩子。这种情况也不是没办法解决，大家可以找一些英文儿歌视频给宝宝看，一样是情景与需要配合的输入，只不过为了保护宝宝视力，时间不宜过长。我家宝是1岁2个月开始看英语动画儿歌的，我记得第一天她就开口学儿歌里动物的叫声了，第二天就开口跟着说单词了。再后来总看总看，她会根据情景掐好时间和视频里的小朋友或者小动物一起喊出单词。现在我家宝2岁，能够用英语从1数到10，并且是看到一堆物体时自发地用手指一个个点着数。因为我给她输入的时候就是看到苹果也好，看到积木也罢，都是用手指点着一个个数的。
当然，除了视频，其实现在有声的学习书、卡片都很多，家长们给宝宝仔细甄选一些也是可以的。另外，我还是建议不要仅仅依赖电子设备或者书籍，还是要家长参与进来，创造语言环境很重要，从生活中给孩子创造说的机会才是掌握一门语言的关键。哪怕家长英语不好，和孩子一起学就是了，没什么难的。
婴幼儿学习语言开口说话就是大量输入后的必然结果，重要的是语言在情景模式下的反复加深记忆，绝非成人学习英语先把英语翻译成母语再填鸭式死记硬背的错误方法，而是看到什么说什么，在什么情景之下该说什么就说什么的自然反应，无需脑补翻译，更无需死记硬背。一切都是水到渠成的自然结果。
希望我的一点经验能给大家提供一些有价值的参考。欢迎朋友们与我交流！