快速学习英语思维方式
逻辑思维能力强的孩子是怎么学英语的？
逻辑思维能力强的孩子是怎么学英语的？
首先分析一下这个提问：
逻辑思维能力强的孩子是怎么学英语的，那首先要这个孩子已经学了且成绩良好，这多数只能让孩子本身来回答，这种相遇概率会下降很多；其次，逻辑思维能力强，不一定能保证英语的学习成绩就好；因为逻辑思维不直接等同于英语学习，过程中就会出现偏差；那么差的结果你也学吗？不可能。
因此这个题目应该问的是：逻辑思维能力强的孩子应该怎么学英语？
下面我来回答一下：
首先恭喜你，如果你的孩子逻辑能力强，对学习英语十分有利。
英语的学习主要不是靠记忆力，而是理解力。对孩子来说记忆力之间的差别不是很大，之所以显得有的孩子记忆力差、有的好，只是因为有的孩子没有掌握必要的记忆方法而已。
那么逻辑能力在学英语时是如何体现的呢？
主要表现在语法上。
至于语法需不需要学——这种底层级别的问题我们几乎不需要回答。客观地说，在非母语环境中，语法是必须的；核心原因是语法有限，而句子无限。
语法一定需要逻辑才能记住。我们看到很多孩子背诵语法——虽然不得已，但却必须批评；语法的枯燥性使得其必须通过理解才能记住；其次语法的量很大；第三语法的类似性太强，很多语法之间，表象上很接近，难以区分；不理解，几乎记不住。
如果语法的学习是通过背诵进行，学英语一定是趟苦行；他们忘记了记住一个东西，有两种方法，一是包含有音律性的背诵；一个是理解。
理解的本质就是用自己话，使这个知识点合理；不合理，就面目狰狞，记不住；合理化了，尤其是用自己的话解释之（这也是当前大火的费曼学习法的精髓之一），就会镌刻在自己的心田，不易忘记。
如此累加，则语法就逐渐被掌握了。
其次在读写方面。
英语句子的构成，一般是主谓宾定补状表加从句及很多介词短语构成的，从句和介词短语使用量非常大，搞清它们之间的关系就能知道句子的意思。比如：知道各种从句的功能，连词的分类和作用；对理解句子帮助最大。
在这里问几个问题，孩子可以试着回答一下，看看你对复杂句的掌握：
连词有哪几类，各自功能是什么？
壮语从句和壮语的功能有哪些，能简单阐述一下吗？
逗号有没有连接作用，如果有是怎么体现的，用你自己的话回答？
以上问题能够回答，说明你对长句的掌握还是不错的；
如果不能回答，说明你在学英语过程中没有使用逻辑，没有自己思考。
第三，英语学习中，大部分方面都要用到逻辑，千万记住不能只是背诵；
比如对照翻译多次复述课文比背诵课文更容易（所谓把《新概念英语》第三、或者第四册背过，几乎没有可行性，因为这种苦行不是小级别，而是重量极的），用笔来复述效果更好；
单词的记忆应该在课文中进行，不能离开背景，其次要使用词根词缀法——它虽然不是完全有效，但是有效的概率在50%，已经很了不得了；
最后，英语学习中，要常常想方法提高效率，可妥善利用流水线法进行学习，该法面对单一内容时效率极高；该种方法也可以和当前很多媒体推荐的检索、间隔、穿插法结合，才能最大限度提高学习和记忆效率。
至于什么是检索、间隔、穿插，大家可以在网上搜索；这些方法是通过心理学试验证明了的，必然会对孩子的学习有帮助。
即使如此，还是得循序渐进，一步一步来，常言道：心急吃不了热豆腐。
祝你好运！
当我们处在没有英语环境时，如何培养孩子的英语思维呢？
家长都明白想让孩子开口说英语，就要给孩子提供一个纯正的英语环境，那么，如何才能给孩子提供一个纯正的英语环境?
首先，爸妈的英语如果不够好，怎么教孩子拼读呢?再者，说好了得有一个纯正的英语环境，国内的孩子又该怎么办呢?
找英语培训班可以吗?不少英语培训班还停留在“背单词→读课文→讲语法→考试”的阶段，课外再上这种班，只会给孩子徒增负担。
报培英语训机构里的外教课呢?一些英语培训机构里所谓“外教”，母语到底是不是英语、带不带口音、懂不懂教书?
如果找到的英语培训班离家远，每天放学或周末送孩子一个来回，路上浪费的时间又怎么算?孩子累大人也累，其实真没必要。
现在很多英语培训机构都可以在线学习英语课，您不防也试试嘛。