舌尖上浪费手抄报电子版
六年级节水手抄报？
六年级节水手抄报？
，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊！
是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水,是生命之源”，是毫不夸张的。但，水是取之不尽，用之不竭的吗？
我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70.8%的面积被水覆盖，但97.55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。
在余下的2.5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。
世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿人口完全生活在缺水状态中。“水贵如油”这四个字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。
诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！
造成这种情况的原因主要有两个：
第一，大自然本身的缺乏；
第二，人为的破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球；相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的家园。但，就是在这种紧急的情况下，我们人类还在不断地浪费、破坏水资源。
由于大量工业废水排入练、榕两江，致使两江水质污染严重，水质仅达3类标准，既不能饮用，也不能用于灌溉；类似南澳这种海岛县，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水库包括引洪工程的集雨面积也只占31%，工、农业生产和人民生活用水依然困难。
由此可见，适当处理水资源污染、破坏问题，已经是迫在眉睫的了。然而当今世界水资源短缺严重，由水而引发的战争日渐增加。例如，中东所有资源中，最容易引起危机的是水，中东的水比石油还要贵。
中东绝大多数国家缺水严重，中东已连续十几年干旱，面临严重水危机。唯一的办法是节约用水，在这方面，以色列做得比较出色。
以色列国土的2/3都是沙漠，全年七个月无雨，人均水资源近70立方米，不足中东的1/4，世界人均的3%，中国人均1/8。然而，正是这块贫瘠的缺水土地上，以色列靠科学用水，建成了现化化农业，令世界惊叹。
农业曾是以色列立国之本，1952年，以色列以耗资历1、5亿美元，历时10年建成了145千米的“北水南调”输水管道，60年代中期推广了滴灌的科学用水方法，带动了农业经济的腾飞。
以色列农业人口由60%降为3%，一个农民能养活90口人，国民生产总值人均1、8万美元，跃居世界前12名。以色列极为珍惜水资源，视水为生命线，节水是涉及社会各个方面的系统式程。因此，取得了成功。
水，让碧草变得更绿。
水，让花儿百花齐放。
水，让大树挺拔。但你在一天天憔悴。在一天天衰老。在一次次的流着眼泪。
如果人们不珍惜水资源，那么世上的最后一滴水是人的眼泪。
◆洗脸、洗手 浪费◇水龙头大开，水花四溅。
节水◇控制水龙头开关至中小水量，及时关水。
◇提倡使用面盆洗脸、洗手。
◆刷牙 浪费◇不间断放水30秒，用水约6升。
节水◇口杯接水，3口杯，用水0.6升。
◇3口之家每日两次，每月可节水486升。
◆炊事 浪费◇水龙头大开，长时间冲洗。◇烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。◇用自来水冲淋西瓜、水果。节水◇炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。◇控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。◆淋浴、盆浴 浪费◇过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。◇盆浴时放水过多，以至溢出。◇盆浴时，一边打开下水塞，一边注水，浪费十分惊人。节水◇间断放水淋浴。搓洗时应及时关水。◇避免过长时间冲淋。◇盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。◆洗衣 浪费◇洗衣机不间断的边注水边冲淋、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。节水◇洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水约110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升◇衣物要集中洗涤，减少洗衣次数。◇小件、夏粮衣物。提倡手洗，可节约大量水。◇洗涤剂要适量投放，过量投放将浪费大量水。◆厕所 用水◇旧式马桶，每次13升。◇节水型马桶，每次9升。节水◇使用节水型卫生洁具。◇使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，可节水。◆洗车 浪费◇用水管冲洗，20分钟，用水约240升。节水◇用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。◇使用洗涤水、洗衣水洗车。◇利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。◆杜绝浪费水的浪费是惊人的。一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全县如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米
很多家长抱怨手抄报耗时长，对成绩提升没帮助，还增加了作业负担，你怎么看？
我觉得有此抱怨的家长，有认知肤浅、过于功利之嫌。
可锻炼学生判断甄别能力
想办份高质量的手抄报，对学生而言，并不是一件轻而易举的事儿，首先得根据老师布置的主题范围，广泛搜寻材料，这个过程，只要学生是认真的，哪怕是浮光掠影，一扫而过，对学生而言，也是有好处的，在这个过程中，学生有思考，有判断，有甄别，直到最后定稿，这几个环节都会贯穿始终，对学生不是很好的锻炼吗？
锻炼学生协调统筹能力
根据主题，所需材料大致选好后，还必须根据手抄报纸张大小，来对所选材料进一步做出取舍，再然后还必须根据材料字数多少、排版先后、如何插图、插什么图、着什么色，做出通盘考虑，同时，还牵涉到对字号大小、字体类型作出统筹协调，力争做到内容丰富、图文并茂。
锻炼学生的手写能力
现在，很多大学里已经把书法当作一门功课，纳入学分考核，为尽快适应新形势，书法，从娃娃抓起，应该是一个很不错的选择；再者，就是在中小学校，老师对学生字体的工整与否、卷面整洁与否有具体要求，功夫下在平时，关键时候才能有钢用在刃上，争取在智力不失分，在非智力因素方面也能够挣分，多好的事情啊！
磨刀不误砍柴功，工欲善其事，必先利其器，许多家长认为办手抄报既浪费时间，又耽误学习的说法显然是不对的，看问题不能光看表面，光顾眼前，而应把目光看得长远，急功近利的思想要不得。