用什么办法提高孩子的写作兴趣
孩子读书不少，但是写作能力上不去该如何解决？
孩子读书不少，但是写作能力上不去该如何解决？
孩子读书不少，但是写作能力上不去该如何解决？我们可以从几方面进行分析一下。
1、读什么书？有些家长认为，学生写作水平的提高，在于读的作文书多，其实这是最大的误区。读的作文书越多，也许越不会写作文，原因是作文是末，真正的书籍应该是那些文学名著，是各类书籍，这是本，是获得书本知识的本源。尤其是文学作品，从哲学到历史、从散文到杂文，都要有所涉猎。
再就是要读一本无字书，那就是社会生活这个最根本的本源。2、怎么读书？读书，范围要广，无论是阳春白雪，还是下里巴人，无论是哪种风格，哪一种形式，都要认真阅读，乐在其中。
读一本书，要能够从中学到新的知识，或者是新的写作技巧，类型不同，给读者的是不同领域的信息；不同的信息，可以更好的丰富自己的思维。
读书，要用心去读。读书，陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”大意是：喜欢读书，但不局限于细微末节；每当书中的道理与自己的心志冥然相合，便乐得忘了吃饭。
最忌讳的是读书想做实体那样，影视把一本书拆的支离破碎，去分析什么是主旨、作用等。
3、要明晰读写关系。读是积累，积累的东西越多，写起来就越是得心应手。
阅读中，要认真领会，细细品味文学作品的思想内容和艺术技巧，真正感悟它的思想意义和艺术价值。
要读自然，长江大河，高山森林，一草一木都有动人之处，自觉观察，深入思考，都有其深刻意蕴。
4、要解决读写不协调关系。在读有字书和社会这本无字书的时候，不是走马观花，而是要把心深入进去。
在读的时候，必然会有所感受，有所思想，就会产生一些快乐、喜悦、痛苦、悲伤的情感；还会产生一些酸甜苦辣的内心体验，在思想上会有一些启发，明白一些道理，这就是所谓的“悟”，也就是陶渊明说的“会意”。这时及时地用日记、随笔、短文、笔记、摘抄的形式写下来，时间长了，我们就会写出好文章。
而不是草草读过，不去思考，没有感悟。
如果说，一本书，你读过了，却没有留下任何痕迹，和没有读过有什么不同？多读多写是提高作文水平的最有效途径。但是，要会读，会思，会悟，把这些思、悟记下来！
如何培养学生良好的阅读与写作能力？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆解析
阅读能力的养成，不是你看几部作品就能解决的问题，而是需要一系列“操作”才能养成的，穆老师给出如下建议：一、定期限时阅读文学作品，做好检查工作。（老穆建议大家在书本上做“批注”，不要怕书本弄脏了）
二、读书就要有读书笔记，养成读书笔记的好习惯。
三、将阅读体验与生活结合起来，感悟美好的生活，体悟生命的价值。
四、注重阅读时的语速与想象力，训练思维能力。
五、作为学生，训练阅读能力，说到底是为了考试，更好地做答阅读理解题。
因此，阅读作品时，要更多地理解作品的手法、构思、主题、创作背景、作者信息……
六、掌握阅读理解的考点及答题技巧，对阅读有一定的促进作用。
比如给你一句话，让你去赏析，倘若你不懂答题技巧，也赏析不来，更何谈阅读能力？
例如：妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。（请赏析“本能地”三个字的表达效果）
——《烙印在时光里的生命片刻》
我们再来探讨写作能力，如何提升呢？老穆给出如下建议：一、认真观察生活，留心生活中的人、事、景、物，有效积累作文素材，提高文章的真情实感。
二、同样要做好并养成上述的“读书笔记”好习惯。
三、掌握作文写作技巧，并坚持一周一篇随笔的好习惯。
例如：老穆原创的青春感悟类作文万能写作技巧，如下：
四、学会修改自己的作文，能从中发现不足。
五、平时注重语言锤炼能力，简洁、干练、有力道，不要拖泥带水。
六、经常阅读名家篇作或优秀作文，品味人家的作文构思及写作力，将优点化为己用。
方法还有很多，穆老师就不再一一列举啦！亲爱的朋友们，你们清楚了吗？加油哦！
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