如何引导学生学好四史
如何将四史教育落实到档案工作中？
如何将四史教育落实到档案工作中？
充分发挥档案资源优势，让历史说话、用史实发言。
一、积极挖掘馆藏资源，提供“四史”学习教育素材
二、积极发挥阵地作用，开展“四史”学习教育活动，围绕“四史”学习教育活动，要开展多种多样、独具档案特色的教育活动，
三、融合多方平台，讲好“四史”学习教育故事
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史要与档案工作实际紧密结合起来，从历史中汲取经验智慧和精神力量，更好地服务经济社会发展大局。在“四史”学习教育活动中，要坚持围绕中心、服务大局，充分发挥档案资源和专业优势，准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，用活档案资源，牢筑思想根基，为“四史”学习教育提供坚实的资源支撑，不断提升“四史”学习教育成效。
从唯物史观出发论述大学生如何在四史学习中确立自己的人生理想？
人民是历史的创造者，当代大学生要学史明理学史崇德学史增信学史力行，不断增强信心、信念和信仰，坐到做到心中有信仰、脚下有力量。
学四史指的是什么？
学四史分别是指《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》，属于二十四正史中的前四部。《史记》是中国历史上第一部，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的一种，主要记诸侯之事。作者是西汉时期的司马迁。
小学生学四史经典语录佳句？
1. 疾风知劲草，岁寒见后凋。--范晔《后汉书·王霸传》
2. 天下皆知取之为取，而莫知与之为取。--《后汉书·桓潭冯衍列传》
3. 成功于一时，重业于万世。--《后汉书·冯异传》
4. 以战去战，盛王之道。--《后汉书·耿秉传》
5. 盛名之下，其实难副。--南朝·宋·范晔《后汉书·黄琼传》
青少年学四史的意义是什么？
学历史本身是没有任何意义的，那些都是过去了的。但是，真的学得进去历史，那么在未来的某一天，你遇到了一些事情，你能够很好的进行判断，因为历史使人明鉴。
当然，如果你真学不进去，那么就当故事来看，读书总是让人眼界开阔，让人明白事理。这也许就是唯一的意义。