分层布置作业的方法和技巧
分层作业的创新之处？
分层作业的创新之处？
一、作业形式分层设计。开设“作业超市”，既要布置一些抄抄写写的传统作业，又要设计一些演说交际、采集创编、生活实践等创新型作业。学生根据自己的兴趣和能力自主“选购”作业。
二、作业难度分层设计。为学习有困难的学生设计铺垫性作业；为学有余力的学生设计拓展性作业；为智力超群的学生设计超前性作业。
三、作业时间分层设计。合理控制作业量，能在课堂上完成的坚决不留课下；能在学校完成的坚决不留到家里；能一次巩固的作业坚决不重复。同时，班主任要协调好各学科的作业量，不能出现“冷一天、热一天”的现象。
四、评价形式分层设计。根据不同情况给予评价，对基础薄弱的学生，要以鼓励为主，帮助其树立自信心；对表现优秀的同学，在给予肯定的同时还要提出更高的要求，以促使其追高逐远。
分层作业，唤起了学生的学习热情，使学生的个性和特长得到了淋漓尽致的发挥。在今后的教学中，杜小教师将继续深入研究学生、研究作业，为每个孩子送上“合口味”的美丽礼物。
作业组织方式？
作业的组织方式有多种，第一，由老师组织。老师统一制定作业的内容，完成的方式，上交的时间。
第二，由同学组织。组长布置组员应该完成的任务，互相讨论，订正，及时上交。
第三由家长组织。这是针对自己的孩子的情况，有目的有针对的来完成，这种方式质量最高。
作业分层是课中完成还是课后完成？
作业分层一般都是课后完成，现在小学生布置家庭作业，一般要求分层次布置作业，自从双减政策以后，学校开展了延时托管服务，很多学生的作业一般都在学校里完成，也就是上完第七节课之后，学生统一在学校里有老师看管，完成家庭作业，不再回家写作业。
双减下作业分层布置实施方案？
为深入贯彻落实义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担我校特制定如下作业管理制度. 1，科学安排作业内容，让不同层次的学生能在作业中得到锻炼，2，严格控制作业总量，为有效减轻学生的作业负担每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，3，加强作业完成指导，教师要指导学生每天在校基本完成书面作业，4，提高作业设计质量，要系统设计符合年龄特点的作业量，要鼓励教师布置作业要分层