如何给小学生布置线上作业
陪孩子做作业的正确方式是怎样的？
陪孩子做作业的正确方式是怎样的？
为什么孩子一到写作业，就拖拉磨蹭注意力不集中？为什么家长一到孩子写作业，就担心焦虑、咆哮连连，就算守在跟前也无济于事？
我家大女儿，今年上小学三年级。回顾过往的两年，我自认为做的还不错，现分享出来，愿与各位家长朋友一同讨论成长。
我女儿的最大问题是注意力不集中，容易做小动作，也容易被外界吸引，稍有风吹草动就容易分神。所以在这一点上，我从小学一年级就开始“对症下药”，如今看来颇有成效。
我们不愿意给孩子贴上“不专注”或“自控力不强”的标签，我们想，我们的孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，她就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。
训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。
我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：今天各科作业的量有多少？各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？
（后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做）今天计划先从哪一科开始做，为什么？比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”
不能只问“作业多吗？”以前只是问一句“今天作业多吗？”是很不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻，把麻烦的作业放在后面，而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没学会分解麻烦（好多大人都还不会呢，何况大脑处在发育中的孩子）。
我们陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和我们交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要我们协助，哪些她自己能搞定。
如果老师布置了作文，如果条件允许，我会先带她去外面实地观察或在家里演练。她一般都会先思考要写什么，大致会写哪几点，而不是像以前那样，等打开作业本的时候才去思考要写啥。
另外，我平时还会让她多阅读，遇到优秀作文我也会让她自己先看先思考，人家为什么这么想？这么写的好处在哪里？然后让她强化记忆自己说一遍民。只有自己肚子里面有墨了，写起来才能水到渠成一气呵成！
错字错题不可小觑，一定要记录下来，好好回看。如果发现有错，不会直接告诉她哪一题有错，而是告诉她，错这里面错了两道题，自己找，迫使她自己再次检查一遍自己的作业，强化检查的习惯。
到发现了错题后，接着和她讨论为什么会出错，是概念没理解，还是省略了必要的步骤。让她自己说出来，以达到再次强化记忆的效果。
我对语文的要求是，阅读是重中之重。从小就开始亲子阅读的孩子在这方面不会差，作为家长，我最主要做的是给孩子选书、选好书。这其中我也是花了不不功夫的，要知道看一本好书对孩子的重要影响。而那些低级趣味的书，还是让孩子少接触为妙。
数学方面低年级主要抓计算。计算是所有数学题的奠基石，而小学三年级以前均有口算，这个口算也不容忽视。因为后面一系列的竖式计算，填空、选择、应用题都有这个有关。
一开始孩子也总是算，50题错2-3题，100题错5-6题。我问她原因，她答“粗心”！！这个粗心可要不得。于是我和孩子头脑风暴共同探讨“如何才能不粗心？”
孩子说：
做的时候看清数字与符号，必要时拿笔在下面轻轻点一点，以便自我提醒。做完了有时间必须检查，一题一题过，或者按住答案再来一遍。如果是现场计时测试，那就是会的先做，做完马上回过头来算一下，这样后续就确保无误。不会的做个标记回来再来慢慢想。
英语方面，我要求做到每天 20
分钟到半小时，听、读、背。早上起床，上学路上，出去车上，晚上睡前。。。所有的碎片化时间都用起来，效果显而意见。
我对女儿说：记住，你在哪里努力，哪里就会开花结果！
由于我们牢记所做的一切，出发点都是为了让孩子变得更加独立，所以陪伴的内容和方式也都在悄悄变化。到了 三年级，她已经自然而然地形成了自己的规律，知道放学以后应该做什么。
之后，我们还教会了孩子自己整理书包，考试的时候分门整理文件夹。睡觉自己摆放好第二天要穿的衣服。这些简单易行的生活秩序都放手让孩子独立去完成。
渐渐地，孩子的生活就变得有序。有序，才能专注。有序的生活，会让孩子的大脑变得清晰，混乱的大脑必然导致不安全感，因为孩子会觉得一切都是失控的，而有序让人有可控感，故能专注。
所以，我觉得让孩子自觉做作业的方法是：开始手把手的训练，之后逐渐放手，放孩子知道做作业有这些过程，就像早上起床刷牙、洗脸、吃早饭这个顺序一样，他/ 她就能自然而然的接受，以至于熟门熟路地做好！
总之，我认为家长对孩子做作业的陪伴，关键还是理念要清晰，要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴。如此，我们认识到在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成，常抓不懈，让孩子
品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持。
个人怎么做在线教育？有哪些好的平台？需要哪些设备？除了讲课还要什么技能？
我想在网上做教学的现场直播，需要买哪一些设备？
你好，我一直从事在线教育行业，我来回答一下！今天主要讲讲直播教学的软件硬件，以及怎么上好一节直播课。
首先，很赞同另一位答者所讲的“不去花过多的钱去配置设备”，那么直播需要哪些设备？通常都是通过电脑或iPad设备来做教学直播，需要的设备主要有以下几种：
1.电脑设备：需要CPU i5及以上的处理器，网络尽量保证5兆以上宽带，带摄像头独立声卡，需要配一个手写板；
1-1.手写板推荐：在线授课，板书互动非常重要，在这里推荐wacom手写板，老牌子了，可以选价格二百多元的型号。
1-2.摄像头：电脑自带的或可选择罗技的品牌。
2.iPad：操作系统尽量是最新的系统，iPad Air / iPad Air 2 / iPad Pro /iPad 2018以及更新款的iPad设备；.用iPad教学的话一定要配一只电容笔！
2-1.电容笔推荐：有条件的可以买苹果官方的Apple Pencil，价格稍贵，七百多元，但是书写体验、精准度流畅度都非常好；预算有限的话可以买elago品牌，价格100元左右，用起来感觉该可以。
说了直播硬件，再来说说直播软件：
一般的教学直播主要有语音直播、视频头像直播、实景直播这几种，关于直播软件，推荐伯索云学堂的直播系统，我家机构一直在用的，直播互动效果非常好。
下面再扩展一下：怎么上好一节直播课？
我主要是通过伯索云直播软件上的，总结的一些相关经验，你可以参考： 首先我们看一下直播课的几种模式：在线1v1、在线小班课（通常指20人以内，互动式教学，是目前在线直播教学的主流班型）、在线大班课、直播公开课（具有强营销属性，主要来引流）
想要上好一节在线直播课，并不是简单地露个脸、讲讲PPT就可以的。每一个环节都需要仔细打磨：课程宣传、课前准备、课件内容、课堂互动、教学小技巧、课后服务等。
01课前准备:
设备准备：准备好iPad、电容笔、耳机或耳麦；或电脑、手写板、耳机或耳麦，上课前试用、调试设备，确保功能正常。
课件准备：课件内容要美观、简洁、逻辑清晰、并符合课程风格；
上课环境：老师选在安静的环境下上课，声音清晰干净，减少噪音干扰。
02课中互动：
课前互动、询问互动、留言互动、答题互动、抢麦互动、随堂测练习互动，这些都是我在伯索上课时探索出来的几种互动模式，孩子都很喜欢，积极性很高！
03课后服务
课后服务至关重要！我一般都针对本堂课内容布置定量的作业，然后伯索在线作业批改。
以上是我的答案，希望对你有帮助。