如何快速做完数学作业
写数学作业太慢，听懂了也做不出来怎么办？
写数学作业太慢，听懂了也做不出来怎么办？
谢谢邀请！对于你的问题，我觉得应该还是没掌握数学学习方法导致的。
先对数学作业做得慢的原因做一下简单分析：
1、计算能力不足，数学作业必定会有计算部分，如果算得慢或者准确率低，自然会放慢做题速度。
2、审题慢、思路乱，读完题不能迅速找到对应考查的知识点，无法建立对应的解题模板；做题过程中摸着石头过河，思路不清，做题速度当然很慢。
3、不会画图，一些数学题（比如应用题、几何题）需要根据题意画图，化繁为简，如果凭空想象或者画图不准确都会影响做题速度。
至于听懂了也做不出的问题，我觉得还是没有理清解题思路导致的。一般，一道数学题拿到手，通过审题就能确定需要用哪个知识点和解题模板来解决问题，接下来就是按照这个模板的步骤，一步步进行列式计算，直至得到最后结果。所以，做好数学题必须要有大局意识，如果只对其中某些环节熟悉是不能正确解题的。
那么如何应对数学作业慢、听懂了也做不出的问题呢？我觉得需要做到以下几点：
第一、提高计算能力，可以从口算和简便计算两方面着手，只要加强训练，可以有效提高计算能力。
第二、整理错题本，把不会和做错的题目整理在错题本上，必须认真总结解题思路，并通过反复练习错题本上的题，达到攻克错题、提高做题速度的目的。
第三、反复练习画图，画图的重点有以下几点：
1、严格参照题意画图
2、准确标注题目信息
综上所述，学好数学的方法就是在计算能力和解题思路两方面下工夫，不仅要通过反复练习来提高熟练程度，还要经常整理总结，形成一套成熟的解题模板，只要做到这两点，就能轻松应对数学这门学科。
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初二数学越来越做不来，求学习方法，解题思路有哪些？
现在这个时间段，正好进入到期中考试，初二数学现在基本上都是学习到了因式分解这个部分，不管是人教版还是北师版，各个版本的进度都大差不离。
基本上从初二下学期开始，数学才真正开始进入到了整个初中阶段的重难点，注意这只是开始进入而已！
以北师版的数学教材为例：
初二下的数学内容主要是三角形的各种定理（等腰三角形与直角三角形相关的性质，判定以及特殊的结论），不等式的解法与应用，以及与一次函数的关系，旋转与平移，最后就是因式分解。
这几章的内容，要说哪一个不重要，不是难点，都不好说，相对来说简单一点的就是旋转与平移这个部分简单一点。
三角形的部分最重要的就是熟记各种定理与性质，并将之运用在各种练习题中。什么时候需要判定为等腰三角形，什么时候需要利用边相等，什么时候需要利用角相等，线段垂直平分线有什么性质，角平分线有什么性质，经常用的作辅助线的方法有哪些，这些都需要熟练地先理解，再运用。
比如等腰三角形的性质，用做题时的书写格式：
像垂直平分线，就经常将垂直平分线上的点将线段的两个端点连接起来构成等腰三角形，而角平分线的性质，就经常作两条垂线构成直角三角形。这些都是常用的辅助线的方法。
垂直平分线的应用格式：
角平分线的应用格式
不等式的解法，最基本的解法要会，而重难点在于实际问题的应用（也就是后面大题中写函数关系式的类型），这个部分重点在于要会理解题意，提取其中的有用信息和关键的数据。
解一元一次不等式的步骤如下，但是在解不等式需要用到不等式的相关性质：
不等式的性质，3条性质中的前2条很好理解，也很好运用，最重要的是第3条性质的运用，一定要注意除以或乘以一个负数时，不等号要改变方向，很多人都会忘记这一点！
其实对比起来看，不等式的性质与等式的性质是非常相似的，除了第3题区别比较大以外，其它都差不多，只是将等号改成了不等号而已。
而在解不等式组时，还要注意最后解集的取法：
平移与旋转主要是理解图形位置和坐标的变化，尤其是对于函数图象的平移，要能够理解，我们对于函数图象的平移规律是“左加右减，上加下减”，虽然口诀很简单，但是要明白它是在什么情况下使用的。
而因式分解这个部分应该是期中考试之前的一个难点了，而且也是一个重点。这个部分是对后面学分式的计算以及一元二次方程和二次函数是一个基础。而因式分解的概念要会与整式的乘法概念进行区别。它们俩是一个互逆的过程。
而这个部分涉及到有知识点就是平方差公式以及完全平方公式，这两个公式不只是简单的公式运用，而是要会理解灵活运用。同时这部分还涉及到一些幂的运算，很多人不懂幂的运算，因此在写一个多项式的平方时没有办法正确地写出来，从而无法正确地分解因式。
在这里必须要注意的是公式法时，a和b并不单纯的是a和b两个字母，它们可以代表单项式，多项式，数字，字母都是可以的。
要想把目前的内容掌握得比较熟悉，那么最基本的概念以及公式是必须要理解清楚，不只是单纯地套公式套定理而已。