如何解决孩子写字丑
有的上初中的小孩字写的丑，应该怎么办？
有的上初中的小孩字写的丑，应该怎么办？
感谢邀请。首先明确一下学生时代“字好坏的标准”。
初中高中期间“字好”，可以理解为是让自己和老师，尤其是阅卷老师看着舒服的字。即符合“大小均匀，间隙合理，书写整洁，无涂改”。为什么要“聚焦”到这些点上，理由是：校园里汉字（英文）呈现的形式是以做题、考试为主的。 提问者说自己孩子初中字不太好，我猜大致有这些可能：“大小不均匀，书写拥挤，占位不准，笔画不到位，勾画涂改”等。这样的字往往被老师在改作业和阅卷时“自动疲惫”对待，严重影响得分。
图1到3，为10月份某重点高中高三联考评选出的“优秀卷面”。这些卷面的字并不是书法家推崇的字，细看亦有瑕疵，但这些字有一个共同的特征：规范、规整。即符合我刚刚说的“标准”：“大小均匀，书写整洁，无涂改。”尤其体现在文字多的答题中，比如作文，和文科的主观题。
其次说说如何练字，如何规整已“不好”的字。第一“看占位”，即注意每个字之间的空隙，把字写着正中心的位置上。所以建议这位初中生买一份“米字格”的稿子练习一段时间的占位，术语叫字的“间架结构”。（图4是三年老师训练孩子写字时，要求把“看占位”写字第一行，以示提醒。）
第二“控制大小”。要求每笔大小合适比较难，所以临帖很必要。临帖前需要观察笔画所在位置。在初中时间紧张的情况下，每天抽出半小时或一个小时练习。第三“书写稳住”。即，写的时候要慢，不要要求速度。但凡字写的不好的，都是从小写字快的。因为快，所以每一笔都不能到位，导致整个字不该长的长了，不该短的短了，整体“没形”了。
（图5，英文书写一样遵循以上好字的标准） 第四“克服涂改”。这个毛病大部分学生都有，这是在小学用铅笔写字，写不好就涂改期间起养成的习惯。铅笔可以涂改，但初中高中钢笔不能涂改，而且高考禁止用涂改液修正带等工具。所以这一点特重要，没有这一点，前三点皆好的情况下，也会“前功尽弃”。其实涂改已经不属于书写问题了，属于书写心理。做到这点，家长在前期练习时，最好就近提醒。比如陪孩子做作业期间，当他准备涂改时于一旁提醒。前提是孩子做作业时，容许您在他的身边。
（图6为超市买来的米字格，例字是我为孩子练字写的一列“书写示范”，仅供参考） 再谢邀答，望以上对您有帮助。2018.11.3
小孩写字难看怎么办？
孩子的字写的难看，想要让他写出一手漂亮的字，掌握以下几点即可：
一、一定要注意坐姿要正，握笔要准确，因为孩子的手比大人小得多，所以，一般握笔时食指的指尖与笔尖的距离不宜超过2厘米为好。
二、欲速则不达。小孩子本身写字的速度也比较慢，练字的时候更要放慢速度，才有可能把字写好，所以，孩子练字时不要急于求成。
三：每个字是不一样的，所以要注意字的字形及结构会有所不同，孩子练字时首先要孩子看字的笔画有什么特别的地方，这样才能把字练好。
四：观察规律。笔画相同、结构字体相同的字书写是有一定规律的，只要仔细观察就能发现一定的规律，根据规律来练字，就能起到事半功倍的效果。
五：多练习，家长和孩子一起练习。这一点很重要，作为家长想孩子把字写好，有空时就可以陪同孩子一起练习。如果孩子有哪方面写的好，要及时给予表扬，这样孩子就会越写越进步，相信字就会写的越来越好看了。
写字首先得握笔姿势正确，其次是横平竖直，写字难看可能是这两个要领没掌握，可以买个字帖让孩子多练练
三年级以下还好纠正，三年级以上基本不好改了。作业量增多，想慢慢练基本不可能了。
或者等到他懂事了，成熟了，哪怕成年了，打心底想练，想改正，坚持下去也能行。但一定是苦功夫。