初中文言文阅读题型及答题技巧
孩子初一，考试时读不懂文言文和古诗词，该怎么办？
孩子初一，考试时读不懂文言文和古诗词，该怎么办？
这个问题可以分解出两个小问题，一一作答：
首先，家长要问问孩子，看看卷子，读不懂的文言文和古诗文是课内老师教过的，还是课外没有遇到过的。然后，我们来分类讨论：
如果是读不懂课内文言文：那么要帮助孩子树立良好的学习习惯，家长可以通过检查孩子的笔记看孩子有没有听讲，笔记内容是否完整准确。这一步至关重要，关系到孩子学没学和学得是否完整的问题。
第二步，督促孩子巩固、记忆。新学内容，隔两天抽查一下，就像背单词一样，让孩子复述笔记内容。然后隔一周回顾一下，这样经过三四遍，基本就记住了。
记住，初中的课内文言文，主要就是考记忆力。复习到位，可得满分，也应该得满分。
课内古诗词也一样，背老师讲过的笔记，就足矣。而且初中一般不考课外诗词。
如果孩子的笔记不完整，家长可以去找“学霸笔记”等。
第二种情况是读不懂课外文言文。
这样不难，和学英语一样，初级阶段主要还是看词汇量。古文字词的词汇量和些许古代文化知识。
应对方法就是，每周做三五篇课外文言文练习（市面上有很多资料，也可以请任课老师推荐，因为各地难度不一样，我就不乱推荐了），背背注释，对对答案，错题巩固。长期积累，这都不是事儿。
照此方做一个月或半个学期，保证你孩子下次月考或者期中考试文言文和古诗文成绩就上来了。
如有其它问题，可评论留言。
初中文言文阅读知识归纳及答题技巧有哪些？
文言文阅读技巧和方法
??? 文言文阅读问题设计一般有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
??? 一、词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的，平时我们要加强积累。
?? 二、句子翻译题。掌握文言翻译的原则、
文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。
?? 文言翻译最基本的方法: 留、补、删、换、调。
1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2、补：补出省略成分。
3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
?三、内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意；有时作者在文章的结尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的中心。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
主要还是自己感兴趣，多做练习。