儿童举一反三
5岁孩子举一反三的能力？
5岁孩子举一反三的能力？
对于五岁的孩子，她已经有了一点点的举一反三的能力.比如你教他就行简单的倒水的工作，他就可以延伸到倒固体，倒液体。倒任何东西。
再比如你在家里给老人捶捶背，捏捏肩 ，他就看在眼里，也会学着做，给大家倒水，拿东西，给爸爸妈妈捶捶背，捏捏肩。
六年级奥数举一反三要不要学？
按个人的实际情况，如果说你学有余力的话，你可以去学，如果你学习没有那么好的话，就不要学。
然后就是六年级要小升初，你想要去好一点的初中或厉害的中的话你就可以学。
我觉得没有必要去学，因为你学的多，你压力会很大，而且六年级嘛，开心最重要。
想学就去学
成语举一反三？
举一反三，汉语成语，拼音是jǔ yī fǎn sān，意思是从懂得的一点，类推而知道其它的。出自《论语·述而》。
小学奥数举一反三相当于什么难度？
相当于浅奥的难度。举一反三相较于校内课程来说，难度稍高，大部分学生通过一定时间的学习，是可以吃透的。
相较于学而思秘籍或高思导引这类来说，举一反三的难度又低一些，80%的学生结合校内基础知识能完成小学奥数举一反三的大部分题目。
举一反三的能力可以培养什么思维？
举一反三可以培养发散思维，发散思维通常体现在一题多解、一物多用上，对学生学习数学有着很大的作用。
从应用题解题技巧方面着手培养学生的发散思维，让学生懂得举一反三，不但可以帮助学生掌握合理的解题技巧，还可以提高学生整体的数学能力。 寻找例题，奠定思维培养基础 。
举一反三的正确做法？
1、培养好奇心，想要举一反三，首先要有学习的欲望，要想办法培养自己对学习的好奇心。在平时要向别人多提问，激发自己探索的欲望。
2、多问为什么，学习的时候，会有一些问题不懂，多问为什么，家长和老师可以帮助扩宽思维，孩子学到的只是更多，那么思考的维度也就更广，慢慢就会举一反三了。
3、培养逆向思维，可以通过玩儿脑筋急转弯游戏培养自己的逆向思维。
4、培养创造能力，想要学会举一反三，首先就要有自己的独立思维与创新思维，当做到之后，就会有更多天马行空的想法，可以适当让自由发挥的去创作，那么离举一反三就不远了。