德育的9大原则和方法
小学德育原则顺口溜？
小学德育原则顺口溜？
：“向导至尊，正因机智”。
1.导向性原则
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
基本要求包括：(1)坚持正确的政治方向(2)德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求(3)要把德育的理想性与现实性结合起来。
2.疏导原则
疏导原则也称因势利导原则，与导向性原则不同，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的积极性，使他们积极向上。比如：夫子循循然善诱人，博我以文你，约我以礼，欲罢不能。所以基本要求有：(1)讲明道理，疏导思想(2)因势利导，循循善诱(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。
3.尊重学生与严格要求学生想结合的原则
这一原则即严慈相济原则，苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，所以在对学生的教育中要把爱与严有机结合起来。所以要求：(1)教育者要关心和爱护每一个学生(2)教育者也要根据教育目的和德育目标对学生一个要求，认真管理，对学生要有合理而严格的道德要求。
4.知行统一原则
这个原则也就是言行一致、表里如一的意思。比如广告：妈妈我给您洗脚。所以在实施此原则时要求：(1)要加强对学生思想道德的认识(2)要组织一定的社会实践活动，加深学生的情感体验，养成良好的行为习惯(3)对学生的评价和要求要坚持此原则(4)教师也要以身作则，做好示范。
5.正面教育与纪律约束相结合的原则
此原则要求教育者：(1)坚持正面教育原则(2)坚持摆事实、讲道理，以理服人(3)学校要建立健全的学校规章制度和集体组织的公约、守则等。即德育工作要正面引导学生，要能调动学生接受驾驭的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来，要疏堵结合。
联系实际阐述德育教育中如何贯彻知行统一的德育原则？
1）加强学生的思想理论教育，提高思想道德的认识。
2）组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使学生在实践活动中加深情感认识。养成良好习惯。
3）对学生的要求要做和评价要做到知行统一 的原则。
4）教育者要以身作则，严于律己。
德育原则和德育方法一样吗？
不一样。它们的意义不一样。
德育原则是指导德育活动的纲领，对于德育内容和德育方法，德育组织方法都具有重要的指导作用。
德育原则：导向原则，疏导原则，因材施教原则，知行统一原则，集体和个人原则，尊敬信任和严格要求原则，正面疏导和纪律要求原则，积极引导和克服消极原则，一致性和长期性原则。
德育方法：为完成德育目标教师的教和学生的学之间相互作用的方法。
德育的方法：说服法，榜样法，陶冶熏陶法，实践法，品德评价法，品的指导法。