世界读书日阅读十个小技巧
谁能给推荐，十本最经典的文学书籍？
谁能给推荐，十本最经典的文学书籍？
没有最经典，只有更经典。文学著作的经典化是一个过程，也是一种价值认同，也因此，文学著作便有了不同的历史维度，也具有了丰富的历史诗学与美学内涵，在不同的历史时期，便有了不同的生产与阅读方式，由此也有了不同的文学地位。
但在文学共同体中，一些文学作品之能成就经典，主要原因在于它们超越了时代局限，冲破特定语境中的非文学规范，“用一种文化系统的共时性文本”替换“一种独立存在的历时性文本”，从而拥有了特殊的叙事诗学与美学属性，而愈加接近文学本体。
虽然文学经典聚讼纷纭，但只要按照文学共同体的标准衡估，文学经典依然光彩夺目，它们有如灿烂星空的巨大星座，让人们在个体生命关怀和生存体验与经验中仰望星空，并跟随它们走向远方。
大致看来，十部必读文学经典如下：
1.《红楼梦》
2.《西游记》
3.《红高粱》
4.《丰乳肥臀》
5.《许三观卖血记》
6.《喧哗与躁动》
7.《魔山》
8.《麦田里的守望者》
9.《耻》
10.《百年孤独》
现在想学点东西，不知道学点什么，有什么指点？
有人问一位临终的百岁老人，这辈子最遗憾的是什么？
老人说，我在80岁的时候想学钢琴，可是身边的人劝我，你都这么大岁数了，学它做什么？我也想，这个年纪我还能学多久呢？所以我就打消了这个念头。
可是，我现在已经100岁了，假如当年我开始学钢琴，我就可以学习20年，20年的学习一定会让我有不少收获，至少这个爱好能让我心情愉悦，或许我能因此活得更久、活得更好。
因为想好好的读一本书，突然就想到了这个故事。不是金融专业出身，所以，眼前的这本书对于我来说是有些难度的，但是我想，我只要坚持每天学一点，也会有很大的收获，毕竟没有不学就会的。
或许在没有压力的情况下，我还能收获更多。想多学就多学一点，想少学就少学一点，每天进步一点点，半年、一年之后变化也将是惊人的。
之所以选择这本投资类的书，一方面，是因为知识是相通的；另一方面是因为它的实用性。财经与我们的生活密切相关，现在网上的信息量太大、太容易获得了，通过学习，至少我能够辨别哪些是真的、哪些是假的，哪些是坑、哪些是路。
如何教孩子一年级短文阅读？
如何教孩子一年级短文阅读
苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”
而任何的学习都可以分为这几个阶段：输入，加工，输出，复盘。
1、看题目，读第一遍的时候，一口气读完。遇到不认识的字不要停，先用笔圈住，个别字不认识，不影响对整篇的理解。
2、读完以后，用自己的话说一下，这篇短文讲了什么，也就是中心思想。很多时候，孩子是不会总结的，我们要去引导，可以从说的是谁，在哪里，什么事，后来如何了，这些方面去引导。有时候，文章题目就是中心，孩子说了以后，要及时给予鼓励和表扬。
3、回头看刚才不认识的字，拼读（有的短文是带拼音的）或查字典，把它记住。再在文中找出不理解的词，也画出来。然后结合上下文先说出自己的理解，无论对错。老师或家长再给他纠正，这样有对比，孩子印象会比较深刻。能不能用这几个词也来说一句话，这是让他更好的理解词语，扩大应用范围。
4、写的特别好的句子，孩子喜欢的，用波浪线画出来。为什么会喜欢，孩子可能说不太明白，也没关系，就让他反复去读这些句子，能背下来更好，慢慢形成语感。
5、回过头来，刚才在步骤2里说了短文的中心。那是怎么体现这个中心的，用的哪些事例、数字，分几个层次来说的，当然，这个分层分段需要我们协助。
6、回顾整篇文章，你学到了什么？从字，词，句，篇几个方面来说，比如：我今天学了练、花这两个字；还有漫山遍野、火红两个词语；知道了叶子在秋天会变成红色，还有黄色；我喜欢的句子是：秋天的风吹过来，凉凉的很舒服，天空又高又远；这篇文章讲了秋天到了，山里的植物都发生了不同的变化。
期间可以让孩子用不同的颜色、符号把字、词、句做上记号。
7、最后，是拓展。你能不能观察一下秋天来了以后，上学路上，路边的花草树木，人们穿的衣服等等有哪些不同了？能不能把短文中描述的情景讲给五个人听呢？在不断的复述过程里，孩子的理解能力和语言表达能力进一步得到锻炼。也知道了阅读的意义，原来可以让我知道在我看不到的地方，有着这样的风景，书本可以带着我去到任何的地方。
我们用输入，加工，输出，复盘的方法，从字词句篇，这几个层次上，来展开阅读，慢慢帮孩子建立他自己的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
（图片来自网络）