英语朗读需要掌握的方法
英语听力顺序口诀？
英语听力顺序口诀？
1.时间顺序。在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。先怎么样，再怎么样，最后怎么样。
2.空间顺序。在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。
3.好坏顺序。在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。
一、听力口诀
听力训练，每天不断；听后朗读，先易后难；分清考点，速记要点；轻取所需，音绝何难？
二、阅读理解口诀
读分精泛，快慢相间；预想在先，生词不看；抓住观点，重点三看；行云流水，字里行间；材料观点，铭记心 间；牢记问题，抓住关键；会问查看，比较选项；选择答案，排除在先。
三、单词记忆口诀
1、“五到” -----眼嘴手脑心，读写背默听（“五到”记忆法）
2、记过单词莫忘记，几天以后再记忆；似忘非忘又温习，反反复复印心理。（循环记忆法）
3、单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆法）
4、结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻又生动。（理解记忆法）
5、要想单词不写错，语音一关还得过；读音规则掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆法）
6、分类归纳便于记，同类词汇放一起。（归纳记忆法）
7、同义近义反义词，辨析对比来记忆；比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆法）
8、单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙。（卡片记忆法）
9、构词法要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆法）
10、课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有宜。（阅读记忆法）
四、国际音标
国际音标四十八，个个都要记住它；元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
拼读口诀
辅音轻读元音重，两音相读猛一碰
开音节、闭音节
开音节，音节开，一元字母在后排；
不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。
（拍手念）a,e,o,u,i，就读a,e,o,u,i
英语听写简单实用，在教学和家庭辅导中如何操作让它作用最大化？
听写在英语教学环节中是仅次于考试和测验的一种及时把握教学效果的有效手段，大家对它并不陌生。为了检验学生对英语单词、短语和句型的记忆与巩固效果，教师都曾使用过这种方法，也十分清楚它对英语教学的重要性。听写的作用主要在于帮助与督促学生记忆单词、背诵句子，也可以检查学生学习英语的情况，为改进教学提供依据。听写这种教学手段之所以受广大英语教学工作者的青睐，主要是因为反复的听写不仅能帮助学生巩固学习成果，还能指导他们如何克服学习困难，培养学生良好的学习习惯，听写还能发展学生的笔语能力，也能检查与提高学生的语音与听写能力，所以我在教学中，特别注意对听写这个环节的把握，注意对听写技巧及效果的把握。
单词落实对于英语学习至关重要。形式多样。可以报读音，学生写单词和汉语，也可以报汉语，学生写单词。也可以先抄写汉语，然后再默写单词。要反复落实为佳。
建议从自然拼读开始学，这样很多单词可以跟拼音一样拼出来不需要死记硬背就能记住。
视频的英语学习软件为学习英语单词和Phonics(自然拼读）技能提供了一种令人愉悦且激励人心的方式。
口语练习，全英文授课。保持朗读跟读习惯，注意模仿。还有就是阅读。
上面这几个点，用于教学上可以这样来，找一篇美文，带音频资料。给学生，让他们自己预习，跟读模仿。课间进行全英文讨论交流。
另外推荐一本书，带音频。直接给学生，让他们自学。名字叫《Mastering American English 》
这本书是讲美式音标发音的，内容非常棒，自学即可。