教学是学校的什么
什么是现代学校教学的基本组织形式，他的出现大大提高了教学效率？
什么是现代学校教学的基本组织形式，他的出现大大提高了教学效率？
班级授课制是现代学校教学的基本组织形式，他的出现大大提高了教学效率，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。
教师教学活动都有哪些？
教师教学活动主要有备课、上课、辅导、批改作业等。备课是上课的前提和基础，备课扎实了，才能上好课。上课是教师教学活动的主体，是教学活动的重要环节，是提高学生成绩的主阵地，辅导是教师在学生自习时的活动，帮助学生解决实际困难，批改作业是教师检验学生掌握知识的情况。
学校里的员工和教职工什么区别？
主要区别大致有
一是工作职责不同。
学校员主要负责后勤服务工作，保障学校教学工作正常运行。
学校教职工主要负责教学工作和学生管理工作，按时完成教学任务。
二是个人身份不同。
学校员工一般都是工人操作序列。
学校教职工一般都是技术干部序列。
为什么有人说田径是学校体育教学中的主要内容？
田径运动来源于古希腊，人们从平时的劳动动作演变而来，现代体育教科书中称田径为运动之母，田径的跑，跳，投分别用时间、距离、高度计算成绩。田径运动涉及到的动作都是人类最基本动作，所以在学生时期田径作为主要课程内容 发展身体素质是必然的。田径运动也是最适合作为基础体育内容。也是全世界共同挑战探索人类极限的运动
田径运动是万项运动之母！没有良好、优质、深厚田径素养，就去从练其他任何项目都事倍功半，还不间断的发生运动伤害，还极大缩短运动员职业生涯，更不可攀登上运动高峰去！同理，学校里众普生更要系统全面的开展科学田径项群训练与竞赛，只有广大中小学学生接受了田径运动学练后，方在其他运动项目训练与开展起到事半功倍！
田径是运动之母。所以体育都需要一个好的身体素质。
学校的教学内容具体有几个特点？
学校教育内容的特点：
1、 学校教育内容具有明确的目的性和与定性。学校教育的目的性决定内容，目的确定后就必须选择相应的内容，而且这些内容中最基本的和大量的是教育活动进行前就选择好的。
2、 学校教育内容不仅具有一般的认识价值，而且具有形成人的价值。学校要求学生掌握教育内容，不仅是为了认识世界和参加实践活动，而且是为了把人类共创和共有的、长期积累形成的知识和经验，转化为受教育者的个体知识、经验、智慧、能力、品德、信念和行为等，以促进个体发展，保证人类社会延续和发展。
3、 学校教育内容呗两个处以不同地位而又密切联系的主体利用。教师对教育内容必须从教的角度重新研究、掌握运用，以实现教育的目的。学生对教育内容的掌握是未来认识世界，促进自己的成长。
4、 学校教育内容在教与学的过程中，分别以学生、教师组成符合客体。
5、 教育者的重要责任是：认识教育内容特点，掌握其内在价值，提高教育内容的质量，充分掌握和发挥交易内容的全面价值。