如何批改小学生作文和写评语
作文怎么批改显得可爱？
作文怎么批改显得可爱？
面对学生的作文，老师的批阅很关键，一般学生不爱写作文，可能因为老师可爱的批语反而爱上作文，写到妈妈怎么跟奶奶闹不愉快时，老师写到:你妈妈有点挣强好胜，连你奶奶都不放过，你妈忘了，家有一老如有一宝，跟老宝贝闹，受伤的应该是你妈了，不信，回去问你爸。
怎样批改小学五年级作文批的标准？
病句扣2分,错字0.5分,字体3分一、全改.二、面批与正常批改结合.三、评语要切中问题,以肯定为主. 内容中心不突出5分,字数不够扣5分语句不通扣2分 30分的满分,27分以上为优秀,20分以上为良,20分以下为不及格
如何使作文批改，不只停留在批改上，而能提升学生习作素养呢？
一直主张作文批改是师生共同的二次创作，第一次写完的生稿很好的体现了学生的优势和困惑，优势我们把它们整理出来成为学生的写作习惯，困惑和学生一起思考。
改作文首先关注主题：主题要积极，贴近生活；
其次关注结构：铺垫不宜过多，主体要细致描绘；
然后关注语言：注意去口语，用短句……
当然要想让学生对自己的作文有更多的思考，以上问题要引导学生发现，而不是直接给学生指出，比如认为学生主体部分描写太少，我们不能直接在旁边批注：加描写，而是需要当面引导学生：这个地方有点太快了，我看的不够过瘾，你觉得要怎么样调整一下？如果无法做到当面引导，也可以把这个过程写成批语给学生描述清晰。学生下次再写作文时就会主动思考了。
每一篇认真写过的文章都值得认真修改，只有不断的修改自己的文章才能发现自己的问题，从而养成主动增删的好习惯，让自己的文章越来越完美，也让自己的写作越来越有思想。