家长减负包括哪些方面
减负包括那几个年级？
减负包括那几个年级？
减负应该是一年级，二年级还有三年级。放学以后没有书面作业，期中，期末也没有纸质版的考试。虽然学校没有作业，但是现在的家长都不愿意让孩子输在起跑线上，所以现在的补课班是孩子放学以后的去处，补课班的作业比学校的作业都多。不知道这样算是减负吗？
大家想想看，学生、家长、教师，谁最希望给学生减负？给学生减负后，谁最开心？
黄冈的张艺老师提出的问题 既有深意又有现实意义 下面是我的拙见 也许对大家能够起到抛砖引玉的作用
1 先明确提出减负的大背景 ：目前高考制度并没有根本的变革 有关部门的减负令三令五申收效甚微 甚至越减越重已走向反面
2 再确定个统一标准：当下人们提到的减负 大都指减轻学生过重的课业负担 如果根据高考激烈竞争的标准 你说学生的课业负担重吗可是 我们如果换几个不同的角度看 可能会得出不同的结论
以学生身份看 从小学到高中自身也会有所变化 不能一概而论说都愿意减负 简单点 高中 在高考临近时 大都愿意加大负担 当然也有例外 那就是不愿意学习的 跟不上进度的 对高考成绩无所谓的 减负那是再好不过的了
以老师身份看 高考制度不变 由此演变出的各种有关学校 老师的考核制度 指标不会大变的情况下 减负仅仅是个口号而已 没有什么意义 可以说老师是处于最希望减负 而又最不敢减负进退两难的境况 其实老师的负担岂止是学生的课业 那些应付检查 甚至许多与学校无关的负担是不是该减下来
以学生家长身份看 有不少是既不愿意付出 又不愿意落败的 对减负他们天天喊 真减负了他们又天天骂 钱不能花 精力不能加 孩子的成绩还要拔尖 有点不切实际
3 减负谁最开心 先对家长说吧 最开心的是 那些学习好的 尖子 学霸 他们的竞争对手 一下子减少了许多 他们真的减负了 可是家长们想想你的孩子在减负中很“开心”日后他长大了 懂事了 那是要后悔一辈子的 要骂爹娘的 是很不开心的
往长远看 减负的结果是 学生中优等生与落后生之间差距会越来越大 这有利于谁 城乡学校成绩越来越大 这有利于谁 穷人与富人的孩子差距也越来越大 这有利于谁 题主出题出的好 大家想想看吧
对大学来讲他们没有任何损失 甚至还巴不得如此 最后不得不提到的是社会上那些补习机构则获得了意外的惊喜 你说谁最开心呢那么谁是最大的受害者呢 孩子 学生