学数学的方法简单 初二学生的数学差到了极点,有哪些学习数学的方法?

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学数学的方法简单

初二学生的数学差到了极点,有哪些学习数学的方法?

初二学生的数学差到了极点,有哪些学习数学的方法?

初二学生的数学差到了极点,有哪些学习数学的方法?
需要了解从什么时候开始数学不好的,别的科目还可以,说明不是智力问题。一般是某次的学习受挫,老师批评,同学嘲笑等,形成了潜意识的条件性厌学情绪,就是学习数学的时候就会焦虑烦躁,人在焦虑烦躁的时候,听不进,记不住,花费多少时间都没用,需要消除这个条件性焦虑情绪,人在平静的时候就能学进去。

为什么很多人认为数学很难学不会?

知识点缺漏
这个最好懂。
比如:要学习二次函数,可是如果连【2】这个符号表示什么意思、如何计算都不知道,那就没法学。
这样的情况可以说是最好解决的,哪里不懂补哪里就好了。
练习量不足,不能“体会”这个知识点的想法。
这里我使用“体会”一词,区别于“知晓”。类似于你已经听游泳教练讲过一遍动作要领了,也完全明白甚至能够讲给别人听了,但是还没有足够的练习量让你的身体记住它。
很多事情,嘴上说和手上做,终归是不大一样。
大部分人是从这里开始埋下隐患,因为懒。(比如我w……)
也许在这个知识点上,“不懂”的感觉还不强烈。
但是一旦有这样的知识点,那么学到它的后续时,“不懂”的感觉就会越来越强烈。
和上一情况类似,解决这一问题的方式,说简单也简单:
补足练习量。
不过具体事实上,能不能做到就呵呵了……
不会思考,或者说,思维方式“不够数学”
这个有点像您所举的例子。
如果前序知识就没有太懂,养成了使用“记忆”来学习数学的“学习方法”
那么到了“记忆”这个方法搞不定的时候,就会出现强烈的“学不懂”的感受。
确实有不少学生,由于底子没打好,出现了这样的状况。
但这个状况不是由于“是否学了a”决定,而由“学习b和c的过程是怎样的”影响更多。
之前学习的方式,会影响到学生“今后如何学习”,也就是形成自己学习方法的过程。
举例:学习行程问题的初期,如果仅被要求背诵“速度×时间路程”,而不加以解释,那么整个学习过程中,学生都很难形成“要思考运动图景”的想法,自然在较为复杂的题目中感觉“很难学会”。
也正是因为从这个角度来说,教师,特别是基础教育阶段的教师,对学生的影响是非常大的。
所以我在此私货一句:真心希望有更多收到过良好教育的人,能够投身教育行业,让我们的下一代有更好的老师来教,越是基础的阶段,越是如此。
情绪导致的恶性循环
对某些“差生”,这个因素也是很常见并且影响力很大的……
由于之前数学不会——gt受到否定——gt形成“我数学很差”的认知——gt于是任何数学都变得更难学。
通俗地来讲,孩子已经“怕”数学了。心理上抗拒继续学习。
表现在有些六年级学生,问他二年级孩子都能答上来的问题,他都没反应,一脸迷茫。
这种情况最难办,叹气……
通常来说,老师和孩子相处的时间,不足以解决孩子的这种心理问题;但会出现这种问题的孩子,其家长都不能指望 ……
有一个五字总结,说学习有几个阶段:懂:明白这个知识点的逻辑会:能够运用这个知识点解决基本问题对:能够运用这个知识点解决各类变形问题,并保持较高的正确率熟:对这个知识点的各类细节非常了解,想到这个点的时候有尽在掌握的感觉巧:能够发现一些老师没有教过的关于这个知识点的自创小技巧、感受到知识的乐趣
从哪里开始学、老师怎么教,往往对【懂、会】这两个阶段影响较大。在这里若解决不好,就容易陷入题海战术。
从【会、对】这两个阶段开始,练习量就是必不可少的了。这也就意味着,个人的毅力或者坚持性或者其他的类似的品质,从这阶段开始就会影响最终效果。
而要能够使得这个知识点很好地支撑它的后续知识点,达到【熟】的要求通常是必须的。这就是为什么会出现自己不觉得之前的知识点不懂,但是后面的知识点就不懂了。为了学习更多的知识,前面的知识点仅仅到达懂的阶段是不够的。(类似于有些打关卡的游戏,前面的关卡必须攒到足够多星星才能玩儿下一阶段,前面都是1星可不行。)
所以如果觉得自己遇到了困难,“学不会”,至少可以对应一下自己已经达到了哪个阶段,以此来做粗糙的分析。
最后,为什么是【数学】那么多学科为啥大家非跟数学过意不去,干嘛不说说其他学科呢?
1、学习人数多、学的时间长不管你是小学中学还是大学,都会学“数学”但是抱怨“物理”学不会的人就会少一些,因为小学生不学、中学文科生也有一阵子不学……
2、评判标准客观,不易自我安慰比如语文,同样是考分不高,大家一般不说“我语文学不会”而说“出卷老师出的都是什么题啊,他们懂不懂中文!”……但是数学考试成绩差的时候,学生和家长通常很少怪罪出题不好,而觉得是“没学好”。虽然也有这样那样的其他原因啦……我觉得这跟理科“答案是1,没什么可商量的”这种特性有关……
3、常被当做重要考核标准
啊拉,其实就是“中高考GRE公务员等等影响人生的考试都考数学”……所以数学学得不够好的时候,容易让人感觉人生因此受到了影响,进而情绪低落得比较厉害……就好像我们中考体育考排球,于是那阵子你能听到有人抱怨“排球好难啊怎么也学不会”但是不会听到有人说“足球好难啊怎么也学不会”。并不是说足球就简单,但它不考啊 ~上高中不考排球之后也没人念叨排球啦~