节约型校园是怎样的
眉山最好的学校在哪里？有什么特色？
眉山最好的学校在哪里？有什么特色？
谢邀。
大家好，我是周教练。
给大家介绍眉山最好的一所学校，甚至可以媲美四川地区的学校----北京外国语大学附属东坡外国语学校。据悉，该校是北京外国语大学在四川所办的唯一一所附属学校，落户在“千载诗书城”的历史文化名城眉山。学校与东坡文化对接，将以世界的眼光办现代化学校，面向未来培养世界英才，满足眉山以及成都等地广大家长对优质教育的需求，提高眉山教育的水平，扩大东坡文化的影响力。学校命名取自北宋大文豪-苏门三父子之一苏轼（号东坡）。这所学校的五大有点：
一、校园大，环境美。
学校占地350亩，是东辰的3倍；学校是由北京专家设计，周边是樱花博览园和黑龙潭风景区，校内也是一个大公园，在这样的环境里学习成长，实在是太爽了。
学校还有400米的足球场、国际标准游泳池、国际标准的篮球场，还有网球场、音乐厅、钢琴房，每间教室和寝室还有餐厅都有空调、多媒体、无线网，每名同学都有一个书包柜放书和物品，特别是每个班最多42名学生，保证每名学生都能得到老师的关心和指导。
二、课程多，作业少。
学校开设了很多门校本课程，有游泳、厨艺、陶艺、国画、书法、机器人、航空无人机、主持人、健美操等。其中，游泳、击剑、射箭等只有我们学校开设。这些课程充分满足同学们的兴趣和爱好，让每一个学生将来有很好的适应性和创造性。
更重要的是，很多学校一进校就上不完的课，写不完的作业。但北外附校不一样，课堂教学高效，作业比较少，而最后成绩也会很好，还有很多时间学习选修课。
三、拔尖教师多，成才概率高。
我们的老师不仅有来自成外实外的，还有来自成都四七九的，集中了最好学校的最好老师。比如陈武校长，就是成外和成实外的领导，岳自奎校长是特级教师，江武校长是九中的名师。每个学科都有很多金牌教师，让孩子们在轻松愉快中取得优异成绩。老师们还多才多艺，态度特别友好，与学生是朋友关系，对学习吃力的同学都有个别辅导和特别帮助。
四、住宿好，照顾细。
读初中，住校是很好的节约时间的方式； 数据显示，就读住读学校的学生成绩普遍优于走读学校。寝室带卫生间、带淋浴、24小时热水还有空调的寝室，特别是有非常好的生活老师为大家服务，让同学们有家的感觉。
住校还可以为家里节约。如果不住校，早晚需要家长接送，给爸妈添麻烦。平常还要补课，每年需要开支2万多。在北外附校，晚上自习有老师好辅导，都不单独收费，所以很节约。学校老师很负责，让爸妈不再操心。
五、外语能力强，发展机遇多。
学校专门聘请了来自美国或者加拿大的与大家一样、住在学校的外教老师，训练大家的口语。学校有独特的英语教学路子，让同学们轻轻松松掌握英语，口语流畅、语音纯正。学校与世界3所学校建立了合作关系，可以互派学生交流访问。学校还将开设国际部，毕业可以到世界名校留学，就业面向世界，发展之路更加宽阔。
游泳列为学校必修课并不是该校首创。在全国范围内，将游泳列为必修课的不在少数，如清华大学从2017级本科新生开始，游泳将与毕业绑定，过者才能获得毕业证。还有厦门大学、四川大学、宁波大学、上海大学、中山大学、华南理工大学、中国药科大学等高校也将游泳合格列入校规。多学校也意识到游泳作为课程开发的必要性，但限于场地原因，不能成愿。更多学生是在校外机构学习游泳。但由于价格、交通及师资、个人爱好等因素，不会游泳的学生不在少数。
游泳作为一种基本的求生技能，在学校由专业教师教授，也就成为学校课程，纳入学校教学规划。
“我们让学生掌握游泳技能，练好毛笔字，并不只是让学生学会某种技能，而从促进学生全面发展、终身发展的育人目标来实施的。
2013年，教育部就要求中小学将毛笔书法列为国家课程，但5年多过去了，由于认识不到位，特别是师资的原因，各地开展得并不乐观。
很多学校甚至根本就没有书法课。”陈武校长介绍说，北京外国语大学附属东坡外国语学校2019年开始招生，就将游泳和书法作为中学和小学的必修课程，每周一节。
学校修建了25米长的游泳池，可以满足全校学生学习使用。学校还建立了国学教室、书法教室，聘请了专业的游泳、书法教师，从全面育人的角度丰富学校课程。
这么好的一所学校，您还在犹豫什么呢？
学校如何开展德育工作？
素质教育提出：要将孩子培养成德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，德育在学校工作中地位重要。一个学校，德育工作的好坏，不但能体现一个学校的活力所在，还能培养学生健全的人格，对学生的个性发展及养成教育具有深远的意义，如果没有抓好学生的德育工作，那么学生的思想品德就会不高，没有良好的品德，就不会培养出合格的人才，学校的生存与发展也就成了一句空话。为了确保学校德育工作的顺利实施，我这里有几点开展德育工作的小建议：
一、德育应从小处入手。
俗话说：学校无小事，处处皆育人。学校德育工作本来就是一些琐碎的事，面对的教育对象又纷繁复杂，我们可利用一些小事，将德育渗透其中：如给父母端上一杯热茶；随手捡起路旁的垃圾；听别人讲话要认真专注；对旁边需要帮助的人及时伸出援助之手——这些小事，学生易于接受，也能轻松达到，能使学生在亲身参与中逐渐培养起美德。当然，老师可给学生树立榜样，增强学生的认知感，学生就更容易接受了。
二、德育要讲求实在。
首先，德育要贴近学生生活，利用学校的集体活动，将德育渗透其中。如举行的运动会上，虽然只有运动健儿在拼搏，但场下的同学并没有无动于衷，而是与运动员一起，呐喊、助威，甚至跟着他们一起跑，有效地增强了运动员的动力，勇夺第一。从中，让学生真实地感受到了集体的力量，给学生上了一堂精彩的德育课。其次，从学生的实际出发，由小事入手，于细微处培养，将爱国主义等外化为身边实在的行为。如爱父母、爱长辈、善待身边的每一个人、关注环保、奉献爱心等。如学校开展的“一分爱心基金”活动，每月学生将自己节约下来的钱捐献出来，学校利用这些钱去帮助那些家庭困难的学生，让他们得以继续完成学业。这样，学生才能逐步理解爱国主义，培养起爱国情感，让情感得以升华。
三、德育要讲求趣味。
德育要讲求趣味。首先就要改变以前教育上的不足，提法要新颖有趣。如学楼走廊过道内的标牌上书写的“轻声细语过走廊”、“请讲普通话，请写规范字”、“清洁校园，从我做起”、“小心，我是花朵”等趣味十足的话语之于学生，其教育效果远远强于刻板的语言。其次，形式要新颖有趣，符合学生的心理需要。如开展的“我是家庭小主人”活动，让学生亲身参与家庭生活，提高学生对母亲及家庭的认识，增强了学生的家庭责任感和参与度。
四、德育要把握好切入点和度。
在教育过程中，如发现平时成绩较差的学生很认真地完成作业，别记忘了及时批上鼓励性评语，肯定孩子这种主动求知、敢于改正的学习态度；对不守纪的学生变规矩了，要及时找其谈心，鼓励其继续努力，争取更大进步。同时，德育中要把握准教育的尺度，对调皮的孩子应给他们以充分的时间和机会，让他们在改正过程中不断进步，要尽量少用严厉的处理方法。
总之，德育是一项长期的育人工程，是一个学校的生命，是抓好其它教育的前提和基础。只要学校在德育工作中能大胆放手管理，就一定会创造更加绚丽的未来。