孩子考试没考好家长应该如何沟通
怎么有礼貌的回击家长质问学生为什么考的这么差？在线等？
怎么有礼貌的回击家长质问学生为什么考的这么差？在线等？
家长问老师为什么孩子考得这么差，老师该怎么回答？这要根据这位孩子的具体情况来回答。
比如，基础太差，缺乏理想和学习兴趣，上课不专心听，作业马虎或抄人家现成答案，不善于思考、课堂上不敢发言，在语文、英语等文科类课程上不愿多读多背，不善于总结学习方法，没有好问精神等等。老师还可以顺便与家长沟通，了解孩子在家学习情况。并向家长表达对其孩子的关注，将做孩子的思想工作，尽力帮助他端正学习态度和指导学习方法。
如果本班学生都考得不好，而又不是考题太难的原因，那么老师就该反省自己的教学工作了。这种情况不能和家长直说，只能暗下决心，调整自己的工作态度，改进教学方式方法，争取使全班学生成绩迈上一个新台阶。
无论如何回答，都必须肯定他的孩子是聪明的，只要努力，一定会进步的，给家长也给孩子树立信心，以鼓励为主，以少埋怨、冷静思考对策为主，以尊重和爱护孩子、不歧视孩子为主，以轻过去、面向未来为主，要让家长在与老师的谈话中懂得如何正确看待成绩、如何进行家教、如何关爱因成绩差而悲伤灰心的孩子。
老师在与家长沟通时，要有耐心，不管家长有礼貌还是没礼貌，我们都要冷静对待，时刻想到自己身上的教育责任。亲切、诚恳、热心的话语会给家长留下好的印象，会赢得家长的尊重，会拉近家长和老师的心理距离。建立和谐的家校关系，有利于形成教育合力，从而使学生获得来自家长和老师的双方面的帮助，产生1 12的教育效果。
我是百姓茶馆，感谢您的阅读，让我们一起思考教育问题，解决教育困惑。
一年级孩子考试成绩差，面对亲人的询问家长应该怎样做？
对于一年级的孩子，考试成绩的好坏，不必看得那么重。这里问的是面对亲人的询问怎么做？这有什么好讨论的。实事求是就好了，95就说95，85就说85。对于一年级的学生来说，所谓的成绩好坏，没有一个绝对的标准。张三考了80分，可能是全班第一，李四考了90分，在他的班里可能是全班倒数第一。这种情况下，成绩只是学习水平的一个大体参考，并不能说明太多问题。
对于一年级学生的家长，考试分数的多少，可以关注，但不必太过看重。家长更应看重的尽可能的陪伴，让孩子养成良好的学习习惯。
从幻儿园到一年级，是人生的一个小小的转折点。这个转折，对每个人来说，都挺重要的。幻儿园和小学比起来，是一个相对自由的状态。进入小学，就进入了比较有规律的学习状态，这种规律的状态在此后的岁月里最低也要持续十多年。因此，从小学一年级开始培养良好的习惯，至关重要。
做为一个曾经陪伴孩子走过上学过程的家长，我觉得一年级最重要的是监督孩子，每天按时完成老师布置的作业。只有作业完成之后，才能玩。这个事情，看起来不大。一旦被家长疏忽了，会造成很严重的后果。
我的一个朋友的孩子就是这样，家长觉得，上小学的时候，没什么做业做不完，也不要紧，反正就那么一点内容。由于家长的这种认识，使得孩子养成一种散慢的性格。作业想做就做，不想做就不做了。这种情况，在小学和初中的时候，也看不出成绩有多么不好。到高中之后，学习的紧张度空前增加，孩子意志力不强的弱点就明显暴露出来了。适应不了紧张的学生生活，于是，只能三天打鱼，两天晒网了。
询问孩子成绩的人，大都是关心孩子的。别有问起，实事求是回答就行了。如果考不好，刻意掩饰，是一种讳忌疾医的做法。这样做会产生两个不利的影响。一是让孩子不敢面对自己的问题，不敢正视自己的问题。二是，可能错过别人好的建议。
无论是小学还是中学大学，偶尔考不好，对每个人来说，都是正常的。关键是在没有考好之后，能准确找到没考好的原因。并加以纠正。这样才能得到提高。
我相信询问别人成绩的，大多是没有恶意的。就算有个别人听说你没考好之后，会产生一点情感上的鄙视，也是正常的。因为你没考好是个客观事实，只有敢于面对，才能知耻而后勇。