教师威信形成的主观条件有哪些
心理学上，威信和什么有关？
心理学上，威信和什么有关？
威信，拆分一下有两个意思，威望和信誉，或者说是权威感和信誉度。
从主观上讲，一个人对自己威信的认知，来源于两方面，一方面是自我认知，我自己是一个有威信的人吗？一方面是他人的认知，别人眼中我是一个有威信的人吗？这两方面的认知被自己加工整合后，形成了对自己威信的认知。这两种认知来源就好像是内外因的关系，他们是互相影的，但最终起决定性作用的，还是最后自己的认知。
客观来看，威信与能力相关，能力是一种客观的因素，一个人的能力是否被认可，会直接影响到对一个人威信的评价，这也是就是人常说是骡子是马拉出来溜溜。
威信还与时间相关，当时间不足以展示一个人的能力时，对威信的评估是不那么准确的，这也就是路遥知马力，日久见人心。
影响威信的因素还可以有很多，环境变化可以影响，比如一个在Loser到了中国就可能成为一个受人尊敬的外教，突发刺激可以影响，比如某些人会因为一些类似高考失败离婚失业等突发事件认为自己一无事处。
从某度程度上讲，威信跟自我价值感可以划等号，一个自我价值感高的人反而不去看重自己是否有威信，一个自我价值感低的人更容易去强调他的面子。
威信不足的人通常会有两种表现，威不足易怒，信不足多言。
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