初中生物的实验操作教程
初中生物2019实验操作多少分？
初中生物2019实验操作多少分？
实验操作分都有所不同，有的20分，有的30分等等。
初中生物实验注意的三原则？
科学性原则，可重复原则可操作性原则。
谁知道初中生物实验都需要什么工具，全部的，感激不尽？
一般的烧杯，试管，滴管，玻璃棒，研磨棒，酒精灯等等实验必需品都要的，然后显微镜，载玻片盖玻片，培养皿，然后还有植物细胞等实验材料
求初中生物实验创新点，最好有实验步骤？
我曾静做了一个解剖鱼的实验。
1、准备鲫鱼，并用剪刀后端敲晕 2、箭鳃盖 3、从肛门向前减肚子（消息不要剪破鱼鳔） 3、拿出鱼体的东西做展示 4、可从鳃盖下去除心脏 5、把心脏放到生理水中 6、可观吵到心脏还在跳动
初中生物开卷考试建议？
生物该背的都背了。
背诵时，背下来后，要再背个十多遍，滚瓜烂熟的那种，然后当晚再瞄几眼，这样就算以后你不复习了，到考试前重新背诵也能很快背下来，不然像那些背诵能力差的，好不容易花那么长时间记下，不多巩固，到时重新背又要花这么多时间。
背诵就背老师发的提纲，或者资料的背诵知识点。实验题的话，如果能理解就最好，理解不了就背吧，比如说观察金鱼血管，用低倍镜还是高倍镜？
初中生物实验的四大原则？
第一：共性处理实验材料，均等分组并编号。
选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言，如：“生长一致的”，“日龄相同的，体重一致的”等等。分成多少组要视题目中所给的信息而定(一般情况分两组)。编号最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免与实验步骤相混淆。
第二：遵循单因子变量原则，对照处理各组材料。
方法为一组为对照组(往往为处于正常生理状态的)，其余为实验组，对照组与实验组只能有一个实验条件不同(单因子变量)，其他条件要注意强调出相同来，这是重要的得分点或失分点。至于变量是什么要根据具体题目来确定。
第三：相同条件培养(饲养、保温)相同时间。
第四：观察记录实验结果。
实验结果的预测(预期)，首先要根据题目判断该题是验证性实验还是探究性实验，如果是验证性实验，则结果只有一个，即题目中要证明的内容。如果是探究性实验，则结果一般有三种：①实验组等于对照组，说明研究的条件对实验无影响。②实验组大于对照组,说明研究的条件对实验有影响,且影响是正相关。③实验组小于对照组,说明研究的条件对实验有影响,且影响是负相关。