奥数找规律一览表
小学一年级找规律？
小学一年级找规律？
说到一年级找规律的问题，要考虑孩子以后的一些规律问题，所以我们从一年级开始就训练有规律问题的孩子，可见我们的思路。
那么一般有哪些寻找规律的方法呢？我们可以解决。
首先，在加减法阶段只有这样一个规律，所以当我们寻找图中的数字时，可以找到提供给我们的信息，即两个数之和等于第三个数，所以这就是加法定律的运用。
不管是三角形还是其他图形，这个规则都可以用。一年级的时候，很多考题都进行了形式上的变换，比如上面有一个圆的三角形变成了一个圆，变成了其他一些奇怪的形状。还有上图，家长可以试试。
第二个规律是加减后的差。比如1247，这四个数字之间的规律是数字之间的差越来越大，每多一个，那么我们就知道后面的数字是11。怎么算？也就是7/4等于11。这里 这是一个数字地图，感兴趣的父母可以帮助他们的孩子一起测试。
总之对于一年级来说，它的规律就是这么简单。一般是先加减再处理差。当然，有些差异只是有规律的出现，需要我们注意。
三年数学广角搭配规律口诀？
数学广角配置法公式如下: "单位 "定位和十点半定位法中的定位交换法。
例如，两个数字由1、2和3组成，十位数和每个数字的个位数不能相同，而 "一位数 "定位和十位数 "定位法中的定位和交换方法。
"单位 "定位方法是在单元中定位1:21，31；单位中位置2:12，32；单元中的位置3:13，23。解决摆数问题的方法，关键是不要重复或省略。可以用枚举法，先考虑高的位置，再考虑低的位置，按顺序排列，把所有可能的数字一一列出来。
运用组合的知识解题时，要先用联系法或列表法找出组合的可能性，然后再答。
任何两个数求和都是搭配问题，和顺序无关。
排列组合要有一定的顺序，才不容易遗漏。