小学英语怎么学才能快速提高成绩 小学英语课堂怎么提高学生口语和听力能力？

小学英语怎么学才能快速提高成绩

小学英语课堂怎么提高学生口语和听力能力？

小学英语课堂怎么提高学生口语和听力能力？

提高小学生英语水平主要是来自于三个方面的努力，教师、家长、学生。
首先教师，小学阶段的学生好动、且知识量匮乏，教师是他们了解获取知识的主要途径。因此，教师在此阶段对于学生的影响是非常巨大的。加上小学阶段学生的语言学习活动大多以听说活动为主，所以教师方面如何提高学生的听力和表达能力呢？其实提高听力就是要提高倾听能力，学生主动听别人讲话，自然懂得就多，交际机会也会增加。教师要通过适当的任务前、任务中、任务后的学习活动，培养学生注意倾听的意识和习惯，从而提升学生获取信息和表达信息的能力。任务前要设计趣味的学习活动，教师可以设计趣味导入，激发学生的倾听兴趣，设计趣味情景、调动孩子的倾听意愿。任务中要引导学生聚焦整体内容和核心内容，从而捕捉和理解关键信息，教师可通过一些听仿训练、听读训练、听写训练等方式提高学生获取信息的能力。任务后教师要学会表扬激励孩子，激发他们的持续兴趣，让学生对学习英语产生浓厚的自我肯定感，从而激发他们的表达欲望，提升口语。
其次是家长，作为家长，在极力给孩子创造英语学习氛围的同时也要主动孩子本身心理情绪上的变化，切不可急于求成。英语本身就是循序渐进的学习过程，家长每天适时地为孩子“磨耳朵”，让其听些易懂的英文歌、看些英文动画等都是在培养孩子的倾听能力，比如说小猪佩奇。孩子喜欢自然就会模仿，英语能力不知不觉就会得到改善。小学阶段是学习英语的最佳时期，这个时期他们的学习、模仿能力都非常强。家长要充分利用好这一特点。
最后学生自己，小学阶段孩子大多没什么自控能力，自身世界观等还没有得到完全地塑造，所以家长要帮助学生培养学习的主动性。
英语学习需要日积月累，不是一口气可以吃个胖子的。

小学生学英语应该怎样学？从哪方面开始学？

小学低年级阶段英语学习还是以打基础和激发学习兴趣为主，学校里也一般都是乐考，到了中高年级相应的英语学科就有了更高的要求。小学阶段英语基础如果打牢了，掌握了学习英语的方法，到了中学才会学着不吃力。那小学生怎样才能学好英语呢？
　　重视基础，培养英语思维
　　小学英语中基础的单词和短语大部分都出自于课本，所以小学生首先要做的就是把课本理解吃透。基础的单词、短语、句型和语法要掌握牢。听力部分一般也是从课本当中获取，所以课本当中的对话可以多听，多读。每天要固定时间和次数去听英语，除了课本的配套听力还可以去看一下新概念。读的时候可以放声朗读，有助于提升记忆力。
　　小学阶段写作部分也很关键，一些考试试卷中反复出现的句子可以时常进行仿写、练习，这样会更容易掌握知识点。
　　很多学生包括现在我们成年人往往有一个习惯，就是用中文来思考和理解英语。中文和英文的语法有很大的差别，这样也会导致运用英语时出现错误的表达方式。也会进而出现和外国人交流时沟通不畅的问题。在小学阶段除了课本的学习，建议平时让孩子多看听一些原版的音频，多看一些英语动画片来培养英语思维。
　　制定计划，养成阅读习惯
　　让孩子自己制定学习计划是很困难的，尤其是低年级的学生。所以老师和家长一定要引导得当。可以根据孩子现有的基础来制定合理的学习计划。一般情况针对没什么基础的孩子，是听说而后读写，先培养好的语感，提升自信，然后积累词汇进行阅读训练，写作训练。
　　很多家长觉得让孩子养成阅读的习惯很困难。其实还是要讲究方式方法。开始的时候可以用孩子感兴趣的英文绘本让孩子进行阅读，兴趣提上来之后，也看其他的英文书籍。泛读也好，精读也罢。每天固定好一个时间进行阅读训练。看的绘本进行全面一点，以激发孩子学习兴趣为主。可以是历史类的也可以是科学类的。久而久之就会养成阅读的习惯。
　　重视课堂，关注学习进度
　　很多家长有时候不太知道孩子在课堂中究竟是什么样的学习情况。毕竟班级里的孩子很多，老师不可能把每个孩子的情况都一一复述给家长。
　　家长要通过平时的家庭作业以及考试试卷对孩子的知识点掌握情况有个大概的了解。孩子的家庭作业如果做着吃力，知识点含糊，那么一般情况下孩子在英语课堂上肯定是有没有听懂的知识点，或者没有及时的消化老师课堂上所讲的内容。如果不及时的进行干预，长期的知识点欠缺，到最后是很难去补救的。这个时候需要家长及时给孩子讲解不清楚的知识点，确保后续的学习进度。
　　英语不是我们的母语，学习起来肯定会面临许多困难。作为家长，我们在监督的同时也要多多鼓励孩子，让孩子稳扎稳打，循序渐进。