家庭教育公开课第八期直播入口
幼儿园公开课上什么领域好？
幼儿园公开课上什么领域好？
据我多年幼儿园从教经验，科学常识方面的吧，有知识性、有互动性的、有趣味性、幼儿也感兴趣，整合其他学科也容易，比如：沙子、石头、磁铁等一些认识常识；或是一种科学现象：滚动、飞行、静电、溶解、变色等。
然后整合美术制作、或是游戏，一节课就算成功一半。
另一半就是环节设计方面，要节节递进，让幼儿整个过程有兴趣参与，最后做好小节。
幼儿园家庭教育优质课怎么上？
幼儿园家庭教育优质课可以在钉钉网上面上也可以集中家长进行培训，还可以看着一些教材进行自我摸索。
家长公开课观后感家长怎么写？
公开课家长感言可以写公开课的内容，听完公开课后的想法以及对孩子教育的感悟。老师与家长的沟通不遗余力。坦率的说，一个老师带了将近40个孩子。刚开始的时候跟老师沟通，我是比较担心的，因为我觉得如果40个孩子的家长都去跟老师沟通，都去跟老师询问自己家孩子的情况，老师的工作量可见之大。虽然老师说有问题随时都可以沟通， 不用怕麻烦。
既然现在网课这么方便，为什么不直接分享所有教育资源？
现在网课很流行，它打破了地域、时间、人力等等的区域限制，其实资源共享已经绝大多数被分享了，信息共享的趋势已经发生，但我想强调的就算直接分享了所有的教育资源，这些资源也不能被有效利用。
从学校教育的角度看，地区的教育教材、讲课进度、学生素质都有一定的区别。就拿小学英语材料来说，广州地区和福建地区使用的出版社就不同，个别看重外语的学校，教材又更有区别，作为老师资料的备课是可以起到补充，但如果是运用在网络的老师给学生上课，显然会产生侧重点不同，加上区域教学习惯和进度的不同，最终无法达到有效的教育资源分享。
从家庭教育的角度看：网课确实可以作为给孩子课内知识的一个补充，比如最近流行的线上的英语培训。老师会给到一些线上的作业，教材，但就算有这些教材，依然孩子课后的练习、跟进、巩固也是必要的环节，否则空有教材资源也起不到吸收的作用。加上网课的老师不够稳定，有的孩子更是需要长的热身才能进入状态，效果很不理想。
我就看到过一个孩子上了25分的网课，才刚刚进入状态课程就结束了，然后下次老师又会更换成新的老师，如此反复循环。所以这种情况下，网络课程的教育资源并不是完全适合所有的孩子。
从自我学习的角度看，不知道大家是否跟我一样，每次朋友一分享某云盘免费资源，我都是习惯性的保存下来，然后就放着不管了，日复一日的重复着点开链接，然后保存资料的动作。这种免费的资源容易得，也会造成我们只喜欢收集，却忘了知识是需要吸收和运用的。
现在已经分享了，MOOC就是最简单的，现在很多大学都有自己的公开课，而且是在网易的中国大学慕课金星分享，但是就跟你锻炼一样，没有限制和压力的做一些事情肯定是不上心的，只有你付费或者有分数限制才会让每个人都学的差不多，网上学习一些入门的还行，想学习专业的，肯定是要付费的