状元养成攻略番外篇
nba状元总是被最烂的球队签到，是不是很吃亏？
nba状元总是被最烂的球队签到，是不是很吃亏？
这其实也NBA的生态环境有关，但这生态环境不是野外的，而是有人为调控的。如果NBA选秀大会的状元不是被最烂的那些球队选中，那么那些垫底的球队基本上就难以翻身，这就有可能会造成强队越强，弱队越弱的趋势。这样不仅会影响比赛的观赏性，还会影响这个大环境下的良性竞争。我举个例子，你可以试想一下如果勇士队选中状元那会怎样？那绝对会更不公平吧？所以被弱队选中状元有球权发挥，弱队也得到了增强，哪里吃亏呢？
具体来说是弱队选中了状元，那就有翻身的机会，有些状元是非常厉害的，例如马刺选中的邓肯，骑士选中的詹姆斯，魔术选中的奥尼尔等，这些球员在篮球场上都是有逆天改命的能力。所以假如弱队选中了这些球员，那肯定能为球队增加很多的战斗力，也就有了翻身的资本。如果没有人为调控的因素，弱队将很快无法在NBA生存。这样的话强队积极性也会被削弱，整个NBA都没有了竞争力。
其次是关于“那位”状元，对于他而言去到弱队会有更多发挥自己的空间。我还是用勇士做例子，如果2019年的状元大热锡安-威廉姆斯被勇士选中会怎样呢？虽然选秀前他就像无敌的存在，但如果去到勇士他还是连首发都打不上，这样的话状元的潜力也会被白白浪费，要知道超级巨星也是NBA的财富，因为有更多的巨星才能使更多的人关注NBA。
综合来看我个人认为NBA的状元总是被较弱的球队选中并不吃亏，无论对于谁都不吃亏，这是一个非常靠谱也非常有逻辑支撑的最优选项，无论对于NBA的竞争性、弱队的生存性和球员自身的发展都起到了非常好的作用。
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怎么培养尖子生？
题主的问题，是高中怎样把尖子生培养好，还是怎样培养出尖子生？从你描述的问题来看，似乎是怎样把尖子生培养好。
题主是学校老师吧，我们从学校教育的角度来讨论这个话题。
就以目前全国的高中教育现状来看，高中学校把一个中考成绩一般的学生培养为高考的尖子生，还是一个小概率事件。
我身边那些高考上北大、清华的，那些高考状元，中考进高中时就是很优秀的了。
看那些高考尖子生的轨迹，小学时至少成绩中等，初中中考成绩优等。
我手里的一些数据，只有一个中考成绩很一般的孩子，高考时竟然成了状元，是县状元，这是个案，不具有普遍性价值。
我参观学习过全国一些“高考工厂”学校、一些高考大户学校，发现有部分学校确实是二流学校、薄弱学校，后来励精图治，跻身为当地高中一流学校的，这是个校长的治校水平问题，这里不讨论。
高中学校没有培养好尖子生，最重要的问题就是尖子生在课堂上没有进步。
课堂的个别化教育针对性不强。
我们在追踪高三学生后期冲刺阶段学习时，发现有的学生的某个高考知识点，在连续两个学月的综合练习卷都出错，这说明与该高考知识点对应的课堂复习和训练并没解决好该生相应高考知识点问题。
高考卷考的知识、题型、难度，平常的复习、练习覆盖到了，讲过多遍，练过多遍，远远不都等于学生就掌握了。
3.高中怎样培养出尖子生？我们可从中国女排得到启发。
中国女排近几年来重回世界强队，关键原因是有个教练叫郎平。
郎平，中国女排冠军，一等一的硬核实力，荣获改革先锋称号。
要培养尖子生，是否具备培养尖子生的教练水平？
要提高高中教师的教学水平，可能有一大箩筐方法，我认为最管用的就是有编制高考题的本事。
学校要请高考命题研究专家和出过高考题的大学、高中教师，好好培训老师的制卷技能。
对事物的认识，要经历看山是山，看山不是山，看山还是山三个阶段。
高中教师，会编制高考试卷，对高考的领悟就进入了第三阶段。
至于高中学生自习课多一点少一点，皮毛问题。
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